تربية جيل الانترنت في ضوء الكتاب المقدس -4
التربية الجنسية ( المحادثات
) من سن 10-12 :
المواد الإباحية هي
محاكاة ساخرة حزينة للجنس. من أجل تربية الأطفال لمكافحة إغراءاتها ، نحتاج إلى
تزويد أطفالنا بفهم للأهداف الإلهية للجنس .
نحن لا نفعل ذلك من
خلال إبقاء أطفالنا في الجهل حول الجنس ، ولكن عن طريق إرشادهم - باستخدام الكلمات التي يمكن فهمها وفي الجرعات
التي يمكن أن يهضمونها . في حين أن النقاشات الأطول حول الجنس قد تكون مفيدة أكثر
، فإن أفضل تعليم جنسي يمكن أن يتلقاه سيكون في سياق مواقف الحياة الحقيقية - 30
ثانية هنا ، دقيقة هناك ، استجابة للإيقاع الطبيعي للحياة .
في كل هذه المراحل ، يجب
أن تكون مواضيع الحياة واللذة والوحدة / الاتحاد بشان الجنس مكررة .
العمر 10 هو متوسط عمر
إحساس الطفل الأول بجاذبيته نحو الجنس . بشكل عام لا تبدأ التخيلات الجنسية
بالتسجيل إلا بعد عام أو عامين. بالنسبة للعديد من الأولاد الذكور ، فإن هذا هو
العمر الذي يبدأ فيه نمو الخصية ويبدأ ظهور شعر العانة. بالنسبة لمعظم الفتيات ،
قد يكون نمو الثدي واضحاً . بالنسبة لكل من الأولاد والبنات ، يكون عمر العشرة
أعوام عندما تخضع الغدد الكظرية للنضج بشكل كبير مما يؤدي إلى نمو جنسي أكبر.
أيضًا في عمر 11 عامًا
تقريبًا ، يبدأ الأطفال بالتفكير بشكل أكثر تجردًا و "علمًا" حول العالم
من حولهم ، مما يسهل التواصل مع أفكار مثل "الحب" أو "الخير".
بالإضافة إلى المحادثات المستمرة من المراحل السابقة ، فإن عمر 10 إلى 12 هو وقت
مناسب لإظهار مفاهيم جنسية أخرى :
الحديث عن اللغة ( الشهوة ) . يمكن تعريف "الشهوة"
ببساطة على أنه شغف جنسي قوي لشخص قد حرمه الله. يرتبط مصطلح "الشهوة"
في الكتاب المقدس بفكرة "الطمع". إن قوة هذا المصطلح لا تركز كثيرا على
ما هو مرغوب أو مطلوب (الرغبة في ممارسة الجنس أو الجاذبية الجنسية لشخص ما على
وجه التحديد) ، بقدر ما هو يركز على قوة الرغبة. الشهوة هي السرعة الجنسية التي
تفوق الرغبات والشواغل الأخرى ، هذا تمييز مهم يجب القيام به في مرحلة ما قبل
المراهقة: الجاذبية الجنسية أو الوقوع في الحب ليست شهوة. الرغبة هي بدلاً من ذلك ، رغبة تتغذى من خلال الخيال إلى
شغف هوس. في عظته الشهيرة على الجبل ، يربط يسوع الوصية الخامسة (حول الزنا)
والوصية العاشرة (عن الطمع) ، مما يعطي تلاميذه لمحة عن أهمية قانون الله:
"لقد سمعت أنه قيل عنك ، أنت لا يجوز أن يرتكب الزنا ". ولكن أقول لك أن
كل من ينظر إلى امرأة بقصد شهواني قد ارتكب بالفعل زنا لها في قلبه" (متى 5:
27-28 ).
تحدث عن اللذة التي تسيطر
الجسد. إن الإغراء بالاستحواذ على الجسد ليس ظاهرة جديدة ، ولكن لم يحدث من قبل أن
تم استغلال الهوس على الجمال المادي. يحتاج الآباء إلى تحقيق توازن: تعليم البنات
والأولاد أن أجسادهم جيدة ، التي أنشأها الله الصالح ، ولكن مع التأكيد على جمال
الشخصية الإلهية .
التربية الجنسية (
المحادثات ) سن 13 فما فوق :
المواد الإباحية هي
محاكاة ساخرة حزينة للجنس. من أجل تربية الأطفال لمكافحة إغراءاتها ، نحتاج إلى
تزويد أطفالنا بفهم للأهداف الإلهية للجنس .
نحن لا نفعل ذلك من
خلال إبقاء أطفالنا في الجهل حول الجنس ، ولكن عن طريق إرشادهم عنه - باستخدام الكلمات التي يمكن فهمها وفي الجرعات
التي يمكن أن هضمها . في حين أن النقاشات
الأطول حول الجنس قد تكون مفيدة أكثر ، فإن أفضل تعليم جنسي يمكن أن يتلقاه سيكون
في سياق مواقف الحياة الحقيقية - 30 ثانية هنا ، دقيقة هناك ، استجابة للإيقاع
الطبيعي للحياة ..
في كل هذه المراحل ،
يجب أن تكون مواضيع الحياة واللذة والوحدة والاتحاد ، موضوعات مكررة في تعليمنا
الجنسي .
في هذه المرحلة ، مع
التطور الجنسي الجاري ، يجب أن نبدأ في التعامل مع المراهقين باعتبارهم بالغين يافعين
، وهذا يعني أن تكون المحادثات صادقة ومفتوحة حول موضوعات الحياة والمتعة واللذة وحدة الجنس البشري. هذا هو الوقت المثالي لبدء
رسم تباينات أكثر وضوحًا بين الرسائل الموجودة في وسائل الإعلام الجنسية مقابل
الطريقة التي يتحدث بها الكتاب المقدس عن الجنس.
الجنس في التوراة هو عبارة عن منح الحياة . بينما
الاباحية تصور الجنس كعمل أناني . إنها ترغبنا على حب الإثارة الرخيصة للخيال على
الجنس كإجراء يمنح الحياة .
الجنس في التوراة يقدم
متعة / لذة ثرية ، بينما تقدم الاباحية المتعة الضحلة فقط . لا يقتصر
الأمر على استنفاذ الإباحية لدينا الدافع الجنسي ، بل إنها تجعلنا نفضل لذة مؤقتة
على علاقة جنسية عميقة وملتزمة .
الجنس في التوراة هو تعبير عن الانسجام والاتحاد بين
شخصين بالغين ملتزمين ومتزوجين ؛ الاباحية تصور الجنس كشيء عارض وتقيد المشاهد
لخوض تجربة فردية .
في إجراء هذه
التناقضات / المقارنات ، فإن الهدف ليس إلقاء محاضرة بل فتح حوار. يمكن القيام بذلك بسهولة عن طريق
استخدام أشكال أخرى من الوسائط الجنسية كمحفز للمحادثة. "لاحظ كيف أن الإعلان
/ الفيلم / العرض يصور العلاقات / الجنس. لماذا ترى الكتاب المقدس في عرضه للجنس أفضل بكثير؟
بالإضافة إلى ذلك ،
عند إجراء هذه التناقضات / المقارنات ، يكون الهدف الآخر هو الشفافية. يجب على
الآباء والأوصياء أن يكونوا صادقين ومفتوحين بشأن ماضيهم (وحاضرهم) عندما يتعلق
الأمر بالإغراءات الجنسية. يرجى العلم بأن الآباء المدمنين على المواد الإباحية
غالباً ما يكون لديهم أطفال متورطين بهذه المواد الإباحية . إذا وجدت نفسك في هذا الموقف ، فالرجاء
الاطلاع على صفحة مواردنا للحصول على المساعدة.
ملحق (B )
التربية الجنسية :
مرحلة بعد مرحلة :
المحادثات التقنية:
مرحلة ما قبل المدرسة :
العبارة الأساسية: كل
ما نقوم به عبر الإنترنت ، نقوم به معًا.
هذا هو موضوع التدريب
على الإنترنت خلال مرحلة ما قبل المدرسة. تزرع هذه البذرة في وقت مبكر ، لذا ليس
من المفاجئ أن تمر الأم عبر الرسائل النصية في سن الثانية عشرة. لا تجبرها على
البحث عن النوافذ الطبيعية التي تبلغ مدتها 30 ثانية. "تحسين " هذه
المحادثات في كثير من الأحيان ، بدلا من البحث عن ذلك 2 ساعة لحجب المواقع حيث
يمكنك شرح أهوال / سلبيات التكنولوجيا. (لا نرغب في القيام بذلك على أي حال!)
يمكنك الاستفادة من ثلاث لحظات رئيسية خلال اليوم: وقت تناول الطعام ووقت بالسيارة
ووقت أثناء النوم. ليس من السابق لأوانه بدء إجراء محادثات مناسبة للعمر حول ما
يشاهده ، وما قد يتصادم معه. نريد مساعدتك في بدء المحادثة ببعض الأفكار أدناه.
يمكنك أن تفعل ذلك!
أشياء يجب أن تقال :
"هناك بعض
الأشياء الغريبة على الإنترنت ، وأريد حمايتك لأنني أحبك. هذا هو السبب في أنك ألا
تستخدم [الجهاز اللوحي ، وما إلى ذلك] بدون الحصول على إذن من الوالدين ( أمي أو أبي ) " .
لقد تحدثنا عن الغرباء
، لذا لا بد عدم تحدث أبداً مع الغرباء . نفس الشيء صحيح على الإنترنت. إذا تحدث
معك شخص ما يبدو غريباً عبر الانترنت ، عليك
أن تخبر أمك أو أبيك على الفور ، أليس كذلك ؟
"ماذا تشاهد؟
لنشاهد ذلك معًا! "(ابدأ مع فكرة أن
الأم والأب يشاركان في استخدام الإنترنت.)
"إذا رأيت أي شيء
في الجهاز اللوحي يبدو غريباً أو مخيفاً ، فقط دعني أعرف ، أليس كذلك ً؟ "
ملاحظة خاصة حول وقت الشاشة. كم الوقت اللازم للشاشة
؟ هذا سؤال شائع من الآباء والأمهات مع الأطفال الصغار. تنشر الأكاديمية الأمريكية
لطب الأطفال بشكل دوري أفكاراً حول هذا الموضوع ، ولكنها ذاتية وشخصية للغاية.
الكثير من أي شيء يمكن أن يوجد سلبيات وعادات غير صحية. الآباء والأمهات ببساطة
بحاجة إلى أن قررا ما هو الحد المناسب لوقت الشاشة لاستخدام هذا الوقت . بعض الأجهزة فيها تطبيقات وأدوات يمكن أن
تساعد الوالدين ، بما في ذلك تطبيق Kindle's FreeTime ، أو ميزة المؤقت على iOS (iPad ، iPod ،
iPhone). راجع صفحة الموارد للحصول على روابط إلى
مواقع الويب التي يمكن أن تساعد في وظائف الجهاز.
في موقع عيون العهد / الميثاق ، نحن نؤمن بأن
الآباء والأمهات الملتزمين والمشاركين والمطلعين بما يقوم به أطفالهم عبر الأجهزة
اللمسية ويتعلمون كيفية استخدام التكنولوجيا بشكل جيد. هل لم تكن متأكدًا من كيفية
شرح هذه المساءلة لعائلتك؟ لا تقلق ،اطلع
على محور مسئولية تحمل الأطفال " Accountable
Kids " : في هذا الموقع :
المحادثات الفنية :
المدرسة الابتدائية
العبارة الأساسية: الإنترنت
شيء رائع ، إذا استخدمته بحكمة .
قد لا تكون تستخدم هذه
الكلمة كثيرًا ( الانترنت ) ، ولكن الأطفال يستخدمونها بسهولة . لا تجبره على
البحث عن النوافذ الطبيعية التي تبلغ مدتها 30 ثانية. "تطوير " هذه
المحادثات في كثير من الأحيان ، بدلا من البحث عن ذلك 2 ساعة لحجب بعض المواقع ، يمكنك شرح أهوال / سلبيات
التكنولوجيا للأطفال . (لا نرغب أن تقوم بذلك على أي حال!) ، يمكنك الاستفادة من
ثلاث لحظات أساسية خلال "اليوم" ؛ وقت تناول الطعام ووقت ركوب السيارة ووقت النوم .
نريدهم أن يستخدموا الويب / الانترنت ،
ولكن مع قدر معقول من الاحترام ، هذا ربما
يعني الغوص في المحادثات الغريبة - المحادثات التي ربما لم يسبق لوالديك أن استخدماها
، لذا الإنترنت غيرت اللعبة ، والتربية الأبوية السلبية لم تعد خيارا مطلوباً !
نعم ، تحدث عن الإباحية ، نعم تحدث عن
الحيوانات المفترسة ( المحتالين ) ، نعم تحدث عن الجناة والمعتدين (الفتوات ) . هذا ممكن مع اللغة المناسبة للعمر،
مع وضع حدود واضحة وتوقعات. نريد مساعدتك في بدء المحادثة ببعض الأفكار أدناه.
يمكنك أن تفعل ذلك!
عبارات تقولها :
"أنا أحب
الإنترنت وأريدك أن تحبها أيضًا ، لنشارك
معاً استخدام الإنترنت ، حسناً ؟
هناك العديد من الطرق
التي يمكننا من خلالها تمجيد الله ( عبادته ) عند استخدامنا للتكنولوجيا. يمكنك
التفكير في هذه الطرق ؟
" هل سبق لك أن
شاهدت شيئاً عبر محرك Google
لم تكن متأكدًا منه؟ يمكنك دائمًا التحدث
معي عن ذلك ".
أنت تعرف أننا نلهو
معًا في التقاط صور شخصية (سيلفي ) وصور
عائلية باستخدام هاتف أمي. ولكن ، أريد منك أن تعلم أنه في بعض الأحيان يشارك
الأشخاص صورًا أو مقاطع فيديو سيئة تعرض أشخاصًا دون ملابس محتشمة . هل سبق لك أن
رأيت أي شيء من هذا القبيل؟ إذا رأيت صورة سيئة
فقط اتركها وابتعد عنها ، وأخبرني عنها في أقرب وقت ممكن ، حسناً ؟ لن أقول
لك أنك معتوه .
هناك أكثر من مليار
موقع إلكتروني. هذا رقم ضخم / كبير! لأنها كبيرة جدًا ، أريد مساعدتك في استخدام
الإنترنت جيدًا. إلى حد كبير كل ما تفعله عبر الإنترنت ، لنفعله معًا ، حسنًا؟ "
.
"ما الأجهزة
التي يستخدمها معظم أصدقائك؟"
"هل لدى أي صديق
لك حساب بوسائل التواصل الاجتماعي؟ ما
رأيك في ذلك؟ مسئولون بوسائل الإعلام الاجتماعية يقولون أن سن 13 هو الوقت المناسب
للحصول على حساب. ما رأيك ؟ ( ظهر قانون جديد في مواقع التواصل السماح لمن
عمره -16- سنة فتح الحساب ، المترجم ) .
لا توجد أسرار مع التكنولوجيا
، لذلك في الوقت الحالي نشارك بكلمات المرور لأجهزتنا. مع تقدمك في العمر وكسب
المزيد من الثقة ، ستحصل على المزيد من الحرية ، لكن في الوقت الحالي نشارك معاً في الأنشطة ".
إذا طلب منك أي شخص
بكلمات المرور عبر الإنترنت ، فقد لا يكون هذا الشخص صديقك. إذا حدث ذلك ، من فضلك
أخبرني أو [شخص آخر مختص] على الفور ؟
تعتقد أمك أنا من
الجيد عرض بعض المواقع الأخرى التي نزورها معاً ، للتأكد فقط من اتخاذ قرارات
جيدة. هذه فكرة رائعة لنا جميعًا. تستخدم عائلتنا بأكملها موقع "عيون
العهد" لمساعدتنا على تجنب المشاكل عبر الإنترنت. "
أشياء لا تقال:
"التكنولوجيا
مخيفة. سأفعل كل ما بوسعي لإبعادك عنه ".
"ليس لدي الوقت
لتحديد هذه الأشياء ، لذلك لا تزعجني بها".
"لم أكن بحاجة
إلى هذه الأشياء التي ظهرت في الشاشة ، لذا افعل مثلي
.
ملاحظة خاصة حول وقت
الشاشة. متى يكون هذا الوقت كثيراً ؟ هذا سؤال شائع من الآباء. تنشر الأكاديمية
الأمريكية لطب الأطفال بشكل دوري أفكارًا حول هذا الموضوع ، ولكنها ذاتية وشخصية للغاية.
استخدام أي شيء بشكل مفرط ينتج عنه مشكلات . الآباء والأمهات ببساطة بحاجة إلى أن يقررا
ما هو الوقت المناسب لأطفالهما والتقيد به . تأتي بعض الأجهزة بأدوات / تطبيقات
يمكن أن تساعدنا ، بما في ذلك تطبيق " Kindle's FreeTime " أو ميزة التوقيت على ( iOS (iPad ، iPod ،
iPhone). راجع صفحة الموارد للارتباط بمواقع الويب
التي يمكن أن تساعد في تشغيل الجهاز .
في موقع " عيون
العهد " ، نحن نؤمن بأن الآباء والأمهات الملتزمين والمشاركين والمطلعين
غالباً ما يكون لديهم أطفال يتعلمون كيفية استخدام التكنولوجيا بشكل جيد. ألست غير
متأكد لكيفية شرح المسألة لعائلتك؟ لا تقلق ، لقد فكرنا في ذلك. الأطفال
المسؤولين: اشرح أهداف عيون العهد لعائلتك هنا:
المحادثات التقنية:
المدرسة المتوسطة (المبتدئين )
العبارة الأساسية: كيف
يمكنني استخدام الإنترنت يمكن أن يكون لها تأثير كبير على حياتي.
لا تجبره على البحث عن
النوافذ الطبيعية التي تبلغ مدتها 30 ثانية. " تطوير" هذه المحادثات في
كثير من الأحيان ، بدلا من البحث عن ذلك 2 ساعة لحجب بعض المواقع حيث يمكنك شرح سلبيات التكنولوجيا. (لا نرغب في
القيام بذلك على أي حال!) يمكنك الاستفادة من ثلاث لحظات رئيسية خلال اليوم: وقت تناول الطعام ووقت ركوب السيارة ووقت النوم. كانت الاباحية والتسلط
وعمليات التهديد يتورط فيها طلبة المتوسطة ، ليست هذه القضايا
جديدة ، لكن الإنترنت جعل هذه الأشياء سهلة
المنال بطريقة لم تكن تعرف عنها عندما كنت صغيراً. هل يعرف ابنك الصغير أو ابنتك
أن "www"
أمام كل ما يفعلونه عبر الإنترنت يمثل "شبكة عالمية"؟ نعم ، العالم كله!
الإنترنت لا ينسى أي شيء أبدا ، فكل شيء
نقوم بنشره أو كتابته يترك بصمة رقمية عنا يمكن اكتشافها. ذكّرهم بأن هدفنا هو ترك
بصمات الأقدام التي نفخر بها ، بصمات الأقدام التي يمكن أن نعرضها على أي شخص بعد
عشر سنوات من الآن ونقول "نعم ، هذه صورتي!" أو "هذه هي
رسالتي!" احتفظ بالباب لفتح محادثة صادقة حول التكنولوجيا مفتوحة على
مصراعيها. نريد مساعدتك في بدء المحادثة ببعض الأفكار أدناه. يمكنك أن تفعل ذلك .
أشياء يجب قولها :
"هل سمعت هذه
العبارة ،" الممارسة تؤدي إلى اتقان المهارة ! "دعونا نمارس شيئًا. ماذا
ستقول لصديق يريد أن يريك صورًا إباحية؟ ربما يمكنك الابتعاد والقول:" لا
أريد أن أرى ذلك! " ، ربما يمكنك تذكير أصدقائك بأن المواد الإباحية عادة ما
تكون مرتبطة بالعبودية والاتجار بالجنس للأطفال الصغار ، فمن ذا الذي يريد أن يكون
مرتبطًا بشيء فظيع؟ "
"أعتقد أن أمك وأنا
نناقش ما يعرض بمواقع الويب التي نزورها ،
فقط للتأكد من أننا نتخذ قرارات جيدة. هذه فكرة رائعة لنا جميعًا. تستخدم عائلتنا
بأكملها موقع "عيون العهد" لمساعدتنا على تجنب المشاكل عبر الإنترنت .
هل تعلم أن كل ما
نشرناه من تغريدة أو تعليقة بشكل علني ؟ لا يوجد شيء اسمه الخصوصية على
الإنترنت. كل شيء مكشوف عبر الإنترنت .
"سنتحدث عن
التكنولوجيا كثيرًا على مدار العامين المقبلين . هذا مهم جدا! أنا أحب الإنترنت ،
وأريدك أن تحبها أيضًا. ولكن ، يرجى إدراك أن كيفية استخدامك للإنترنت يمكن أن
يكون له تأثير كبير على حياتك.
"هل سبق لأي من أصدقائك أن فعل شيئًا لم
يكن فخوراً به عبر أجهزة التكنولوجيا ؟
"دعونا نتفق على
بعض الأمور المتعلقة بـ Instagram
- إن امتلاك حساب خاص مع الأشخاص الذين تثق بهم فقط ، فكرة جيدة. هل يمكنك أن
تريني كيف أفعل ذلك؟ لا تقلق ، لن أنشر أي تعليقات محرجة على صورك ، لكنني سأبحث
في ما ينشره أصدقاؤك.
"هل سبق لأي
أحد أن قال لك يكتب على الإنترنت شيئاً يضر بمشاعرك؟"
"ما التطبيقات
التي يستخدمها جميع أصدقائك؟ أود أن أتبعهم أيضًا ، فقط لنرى كيف يستخدمون التكنولوجيا.
"(نصيحة: هذه فكرة جيدة للأمهات ، لكن الآباء يجب ألا يتبعوا الفتيات
المراهقات الأخريات).
"نحن لا نستخدم
التكنولوجيا بعد _____ في الليل. في ذلك الوقت ، ستحصّل رسومًا على جهازك هنا
_______ ويمكنك استلامه في ______ ".
"هل سبق لك أن
رأيت مواد إباحية؟ كيف تجعلك تشعر؟ دعونا نتفق على شيء - إذا كنت ترى هذه المواد ،
هل ستخبرني في نفس اليوم؟ دعونا نضع هذه الأشياء المؤلمة في الضوء ( نناقشها ) أنه
أفضل شيء سنفعله ".
الأشياء لا تقلها :
"بالتأكيد ، قم
بتنزيل ما تريد . فقط توقف عن ازعاجي ".
"لا أهتم بما
تفعله ، فقط لا تفسده."
"أنا جاهل جدا
على التكنولوجيا. عليك معرفة ذلك."
في موقع " عيون العهد
" نحن نؤمن بأن الآباء والأمهات الملتزمين والمشاركين والمطلعين غالباً ما
يكون لديهم أطفال يتعلمون كيفية استخدام التكنولوجيا بشكل جيد. يرجى زيارة مواقع
التكنولوجيا المدرجة في صفحة الموارد الخاصة بنا في الملحق C للبقاء على اطلاع على أخطار التطبيقات
وأدوات الرقابة الأبوية على الأجهزة. ألست متأكدًا من كيفية شرح المساءلة لعائلتك؟
لا تقلق ، لقد فكرنا في ذلك. تحقق من الأطفال المسؤولين: شرح عيون العهد لعائلتك
هنا:
المحادثات الفنية:
المدرسة الثانوية
العبارة الأساسية:
التكنولوجيا هي مدخل لمستقبل مذهل.
في غضون السنوات القليلة
، من المرجح أن ابنك أو ابنتك قد التحق بالكلية. لقد حان الوقت لمنحهم مساحة
لإثبات استعدادهم للتعامل مع أكثر من مليار موقع متاح لهم عبر الانترنت ، إذا ثبت
أنهم جديرون بالثقة ، فأعطهم المزيد من الحرية. إذا لم يكن كذلك ، ناقش ما يمكنهم
فعله لكسب هذه الحرية. لمجرد أن ابنك أو ابنتك كبيران بما يكفي لتحمل المسئولية ، فإن ذلك لا يعني أنه يبلغ من العمر ما يكفي
للتعامل مع القمامة التي يرميها الإنترنت لنا. تحمل المسئولية فكرة جيدة سواء أكان عمرك 16 أو 60 عامًا. نريد
مساعدتك في بدء المحادثة ببعض الأفكار أدناه.
أشياء يجب قولها :
"كيف نستخدم
التكنولوجيا تبين الكثير من شخصيتنا الحقيقية. إذا جمعنا كل ما كتبنا من نصوص ،
تغريدة ، تعليق والتقاط صورة من العام الماضي ، ماذا ستقول الكلية عنك ؟
"أريدك أن تستخدم
التكنولوجيا لتعيش حياة مذهلة . يرجى العلم بأن صورة واحدة غير لائقة يمكنها تغيير
الاتجاه بأكمله لمستقبلك. احترم ذلك."
"لا شيء نفعله
على الإنترنت هو خاص . ما هي بعض الأشياء التي يمكنك نشرها كي الكلية حقيقة شخصيتك
؟
""نحن لا نستخدم أجهزة التكنولوجيا أثناء
القيادة. لقد بدأت في وضع الهاتف في صندوق قفازات اليد لتجنب الإغراء. يمكنك أن
تفعل الشيء نفسه ؟
"أعتقد أنا وأمك أنها فكرة جيدة أن نطلع بعضنا بعض مواقع الويب
التي نزورها ، فقط للتأكد من أننا قد نتخذ قرارات جيدة. هذه فكرة رائعة بالنسبة
لنا جميعًا. تستخدم عائلتنا بأكملها موقع "عيون
العهد" لمساعدتنا على تجنب المشاكل عبر الإنترنت ..
( من الأب إلى ابنه ) من السهولة بمكان نجن
ونفتن ما نراه عبر الإنترنت . يا بني أريدك أن تعرف أن الباب مفتوح على مصراعيه -
يمكننا التحدث عن أي شيء نراه . دعونا نضع الخجل أو شعور بالذنب ونحن على بينة ما
نراه .
( من الأم إلى ابنتها ) هل سبق لك أن طلبت من أحد الفتيان إرسال صورة
لك ، تجعلك غير مرتاحة ؟ بغض النظر عما قد يقوله ، لا يستحق ذلك. كل صورة قد ترسل
إلى الآلاف من الناس . أنت مميزة جدًا لذلك. "
هل تعلم أنه في معظم الولايات الأمريكية ، يعد
إرسال صور عارية أو شبه عارية لك أو لأصدقائك من أجل مشاهدتها تهمة إباحية
للأطفال؟"
أشياء لا تقال:
تجنب التفكير في عملك
الخاص . فكثير من الآباء ينسحبون خلال سنوات الدراسة الثانوية. قد يكونون أكثر
انشغالًا للقمة العيش ، لكنهم يقاتلون الرغبة في الانفصال. انهم لا يزالون بحاجة
إلى مثل الآباء والأمهات الذين هم الملتزمين والمشاركين والمطلعين. في الواقع ،
فإن المخاطر في هذا العصر كثيرة جداً .
في موقع " عيون العهد " ، نحن نؤمن بأن الآباء والأمهات الملتزمين
والمشاركين والمطلعين غالباً ما يكون لديهم أطفال يتعلمون كيفية استخدام
التكنولوجيا بشكل جيد. يرجى زيارة مواقع التكنولوجيا المدرجة في صفحة الموارد
الخاصة بنا في الملحق C للبقاء على اطلاع على أخطار التطبيقات
وأدوات الرقابة الأبوية على الأجهزة. ألست جهلاً بكيفية شرح تحمل المسئولية
لأطفالك ؟ لا تقلق ، لقد فكرنا في ذلك. تحقق من الأطفال المسؤولين: شرح عيون العهد
لعائلتك هنا:
Endnotesالتعليقات الختامية
:
1 Bev Betkowski, “1 in 3 boys heavy porn users, study shows,”
Eurekalert.org, Feb. 23, 2007. http://www.
eurekalert.org/pub_releases/2007-02/uoa-oit022307.php, (accessed Dec. 9, 2013).
2 Chiara Sabina, Janis Wolak, and
David Finkelhor, “The nature and dynamics of Internet pornography exposure for
youth,” CyberPsychology and Behavior Volume 11, (2008): 691-693.
3 danah boyd, “Teen Sexting and
Its Impact on the Tech Industry” danah.org, June 3, 2011. http://www.danah.
org/papers/talks/2011/RWW2011.html, (accessed March 21, 2016).
4 Amanda Lenhart, “Teens and
sexting: How and why minor teens are sending sexually suggestive nude or nearly
nude images via text messaging,” Pew Internet and American Life Project. Dec.
15 2009. http://www. pewinternet.org/~/media//Files/
Reports/2009/PIP_Teens_and_Sexting.pdf, (accessed Dec. 27, 2012).
5 Daniel Martin, “60% of teens
face ‘sexting’ pressure: More than half have been asked to take explicit
selfportrait in practice that is now seen as ‘pretty normal’ by youngsters,”
DailyMail.co.uk, Oct. 16, 2013. http:// www.dailymail.co.uk/news/
article-2463751/Sexting-More-half-teens-asked-explicit-self-portraits.html,
(accessed Dec. 9, 2013).
6 Barna Group, The Porn Phenomenon:
The Impact of Pornography In the Digital Age, (Josh McDowell Ministry, 2016),
28.
7 Ibid, 53.
8 Jochen Peter and Patti M.
Valkenburg, “Adolescents’ exposure to online sexually explicit material, sexual
uncertainty, and attitudes toward uncommitted sexual exploration: Is there a
link?” Communication Research 35 (2008): 579-601.
9 Ven-hwei Lo and Ran Wei,
“Exposure to Internet Pornography and Taiwanese Adolescents’ Sexual Attitudes
and Behavior,” Journal of Broadcasting & Electronic Media 49 (2005):
221-237.
10 E. Haggstrom-Nordin, U.
Hanson, and T Tydén, “Associations between pornography consumption and sexual
practices among adolescents in Sweden,” International Journal of STDs &
AIDS 16 (2005): 102-107.
11 Michele L. Ybarra and Kimberly
J. Mitchell, “Exposure to Internet Pornography among Children and Adolescents:
A National Survey,” CyberPsychology & Behavior 8 (2005): 473-486.
12 Sharon Cooper, M.D.,
“Pornography Harms Children,” Pornharms.com, Video, 7:21, June 15, 2010,
https:// www.youtube.com/watch?v=TFw1Cnuq9jc&feature=c4-overview-vl&list=PL9D96079D4DEDCE38,
(accessed March 21, 2016).
13 Alison Motluk,“Mirror neurons
control erection response to porn,” New Scientist, June 16, 2008, http://www.
newscientist.com/article/dn14147-mirror-neurons-control-erection-response-to-porn.html#.VHY4eJPF_uc,
(accessed March 21, 2016).
14 Patricia M. Greenfield,
“Inadvertent exposure to pornography on the Internet: Implications of
peer-to-peer file-sharing networks for child development and families,” Applied
Developmental Psychology 25 (2004): 741750,
http://www.cdmc.ucla.edu/Published_Research_files/pg-2004.pdf, (accessed March
21, 2016).
15 Dr. Brooke Magnanti,
“Disclosure: Lads’ mags are over, but will their replacement be worse?” The
Telegraph, April 1, 2014,
http://www.telegraph.co.uk/women/sex/10737118/Nuts-magazine-closure-Lads-mags-areover-but-will-their-replacement-be-worse.html,
(accessed March 21, 2016).
16 Brian McNair, Striptease
Culture: Sex, Media and the Democratization of Desire (London: Routledge,
2002), 61.
17 Dr. Linda Papadopoulos, “The
Sexualisation of Young People,” homeoffice.gov.uk, (2010): 12, http://
webarchive.nationalarchives.gov.uk/+/http:/www.homeoffice.gov.uk/documents/sexualisation-of-youngpeople.pdf,
(accessed March 21, 2016).
18 Naomi Wolf, “The Porn Myth,” New York,
http://nymag.com/nymetro/news/trends/n_9437/, (accessed March 21, 2016).
19 Kay Hymowitz, “What the
Experts Are Saying Now,” The Wall Street Journal, August 25, 2009, http://www.
wsj.com/articles/SB10001424052970203706604574371422231600220, (accessed March
30, 2016).
20 Ann Pleshette Murphy, Jennifer
Allen, “Why Praise Can Be Bad for Kids,” ABC News, Feb. 15, 2007, http://
abcnews.go.com/GMA/AmericanFamily/Story?id=2877896&page=1, (accessed March
21, 2016). 21 Gary Wilson, “Staying in Love Monkey Style,” Your Brain on Porn.
last modified November 30, 2010, http://
yourbrainonporn.com/staying-in-love-monkey-style, (accessed March 24, 2016).
22 Dolf Zillmann and Jennings
Bryant, “Effects of Prolonged Consumption of Pornography on Family Values,”
Journal of Family Issues 9 (4), 1988.
23 Gary Wilson, “The Great Porn
Experiment.” TEDxGlasgow, 2012. http://tedxtalks.ted.com/video/
TEDxGlasgow-Gary-Wilson-The-G-2, (accessed June 16, 2014).
24 Raymond M. Bergner and Ana J.
Bridges, “The significance of heavy pornography involvement for romantic
partners: research and clinical implications,” Journal of Sex, Marital Therapy
28 (3), 2002.
25 Davy Rothbart, “He’s Just Not
That Into Anyone,” New York Magazine, last modified January 30, 2011,
http://nymag.com/nymag/features/70976/index1.html, (accessed March 24, 2016).
26 Beth Moore, “Is there a
‘generational curse’ for sin?” Today’s Christian Woman, May 2004, http://www.
todayschristianwoman.com/articles/2004/may/beth-moore-breaking-free-generational-curse-sin.html,
(accessed April 21, 2016).
27 Patrick Carnes, Out of the
Shadows: Understanding Sexual Addiction, (Center City: Hazelden, 2001)
28 Christa Sumanik, “Landmark
Report: U.S. Teens Use an Average of Nine Hours of Media Per Day, Tweens Use
Six Hours,” Common Sense, November 3, 2015,
https://www.commonsensemedia.org/about-us/news/
press-releases/landmark-report-us-teens-use-an-average-of-nine-hours-of-media-per-day,
(accessed March 24, 2016).
29 Amanda Lenhart, “Teens and Sexting,” Pew Research Center, December
15, 2009, http://www.pewinternet. org/~/media//Files/
Reports/2009/PIP_Teens_and_Sexting.pdf, (accessed March 24, 2016).
30 “Sex and Tech: Results from a
Survey of Teens and Young Adults,” The National Campaign to Prevent Teen and
Unplanned Pregnancy, December 2008,
http://thenationalcampaign.org/resource/sex-and-tech, (accessed March 24,
2016).
31 “2010 MetroWest Adolescent Health Survey Highlights on ‘Sexting’
Among High School Students,” EDC, http://www.edc.org/sites/edc.org/files/pdfs/APHA_sexting_presentation_fact_sheet.pdf,
(accessed on March 24, 2016).
32 “Associated
Press-MTV Digital Abuse Survey,” Knowledge Networks, September 2, 2011, http://www.
athinline.org/pdfs/2011-MTV-AP_Digital_Abuse_Study_Full.pdf, (accessed March
24, 2016
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق