كيف يمكن تأديب المتنمرين في المدرسة
How
Bullies Can Be Disciplined at School
Sherri
Gordon بقلم /
23/10/2019
ترجمة الباحث / عباس سبتي
مقدمة :
يعد وجود خطة واضحة بشأن كيفية ضبط
المتنمرين وتنفيذ الإجراءات التصحيحية مكونًا أساسيًا في منع التنمر في المدارس ، القيام بذلك يساعد المدارس على التأكد من أنه
ليس لديها قواعد واضحة بشأن التسلط فحسب ، بل تطبق هذه القواعد باستمرار. في
النهاية ، يؤدي هذا إلى نجاح برامج الوقاية من البلطجة .
عادة ، يتم تخرج أكثر
الإجراءات التأديبية نجاحًا في الطبيعة. وبعبارة أخرى ، كلما زادت حدة التنمر ،
زادت حدة الإجراءات التأديبية. على النقيض من ذلك ، عادة ما تكون سياسات عدم
التسامح مطلقًا فعالة ، على سبيل المثال ، إذا كان حرمان الطالب من الدراسة لأيام هو
النتيجة الوحيدة لأي نوع من أنواع التنمر ، فقد يخشى الطلاب والمعلمون من أن يكون
هذا الحرمان قاسيًا للغاية على الطلبة ويمتنعون
عن الإبلاغ عن أشكال التنمر الأقل حدة ، والنتيجة أن المزيد من التنمر سيحدث لأنه يتم
الإبلاغ عن عدد قليل من حوادث التنمر .
بدلاً من تقليل التنمر ، غالبًا ما يكون بسبب سياسات
عدم التسامح تأثير عكسي. كما أنهم يميلون إلى ترك الطلاب والمعلمين يشعرون بأن أشد
حالات البلطجة حدة هي من مسئولية رادار المدرسة .
وأخيرًا ، لكي تنجح برامج
الوقاية من البلطجة ، يجب أن يكون الانضباط
ضمن هذه البرامج ، وهذا يعني أنه
لا يتم إعفاء أي طالب من الانضباط بسبب التنمر بما في ذلك الطلاب الموهوبين ونجوم
الرياضة وحتى الأطفال الذين لديهم آباء يعملون في المدرسة. ونتيجة لذلك ، يجب
تنفيذ تشريعات البلطجة دون النظر إلى هوية الطالب ، إذا فشلت المدرسة في القيام بذلك ، سيفترض
الطلاب أنه لا يتم معاملة كل طالب على قدم المساواة وأن بعض الطلاب معفيون من
الإجراءات التأديبية ، وبعبارة أخرى ، هم
فوق القانون. عندما يحدث هذا ، تتصاعد وتيرة التنمر في المدرسة. ، ولا أحد يريد أن
يحدث ذلك.
إذا تم تكليفك بتطوير خطة تأديبية للتسلط في مدرستك ، فإليك ثماني إرشادات يجب على المدارس اتباعها عند التعامل مع المتنمرين .
إذا تم تكليفك بتطوير خطة تأديبية للتسلط في مدرستك ، فإليك ثماني إرشادات يجب على المدارس اتباعها عند التعامل مع المتنمرين .
تحقق في جميع شكاوى
البلطجة على الفور
بمجرد أن تتلقى المدرسة شكوى بشأن التسلط ، من الضروري أن يبدأ التحقيق على الفور. توضح هذه الخطوة الأولى الحاسمة ليس فقط أنك ( مدير المدرسة ) على دراية بالوضع ، ولكن أيضًا أن البلطجة غير مقبولة ولن يتم التسامح معها. كما يظهر للطلاب وأولياء الأمور أنك تأخذ البلطجة على محمل الجد ولن يتم تضعها تحت السجادة أو تجاهلها .
بمجرد أن تتلقى المدرسة شكوى بشأن التسلط ، من الضروري أن يبدأ التحقيق على الفور. توضح هذه الخطوة الأولى الحاسمة ليس فقط أنك ( مدير المدرسة ) على دراية بالوضع ، ولكن أيضًا أن البلطجة غير مقبولة ولن يتم التسامح معها. كما يظهر للطلاب وأولياء الأمور أنك تأخذ البلطجة على محمل الجد ولن يتم تضعها تحت السجادة أو تجاهلها .
.
معالجة البلطجة على الفور
عندما تتخذ إجراءً فوريًا ، فأنت كمدير مدرسة تبين لضحايا التنمر ، وكذلك للمارة ( شهود العيان ) ، أن مدرستك لا تتسامح مع التنمر. بالإضافة إلى ذلك ، فإن المدير يراقب المتنمرين والمتنمرين المحتملين ، بأن المدرسة ستتخذ إجراء قوياً عند حدوث البلطجة ، عندما تكون هناك قوانين للتسلط في المدرسة ، فإن هذا سيساعد على ردع التنمر في المستقبل وفي الوقت نفسه ، فإن الفشل في تنفيذ أي نوع من الخيارات السيئة يؤدي فقط إلى تشجيع المتنمرين على تنفيذ حوادث العنف واستهداف الطلاب بشكل متكرر .
عندما تتخذ إجراءً فوريًا ، فأنت كمدير مدرسة تبين لضحايا التنمر ، وكذلك للمارة ( شهود العيان ) ، أن مدرستك لا تتسامح مع التنمر. بالإضافة إلى ذلك ، فإن المدير يراقب المتنمرين والمتنمرين المحتملين ، بأن المدرسة ستتخذ إجراء قوياً عند حدوث البلطجة ، عندما تكون هناك قوانين للتسلط في المدرسة ، فإن هذا سيساعد على ردع التنمر في المستقبل وفي الوقت نفسه ، فإن الفشل في تنفيذ أي نوع من الخيارات السيئة يؤدي فقط إلى تشجيع المتنمرين على تنفيذ حوادث العنف واستهداف الطلاب بشكل متكرر .
واجه البلطجي بشكل خاص
عندما تجلس مع البلطجي ، أخبره أنك لن تتسامح مع سلوكه البلطجي وأنه إذا رأيت أي علامة على أن هذا لم يكن حادثًا معزولًا عن حادثة العنف ، فستكون هناك تداعيات إضافية بما في ذلك أخبره أنك ستخبر والده أن يزور مدير المدرسة. التحدث مع البلطجي علنًا قد يدفعه للهجوم على الضحية مرة أخرى. ، أو قد يكون هذا النوع من الاهتمام الذي يريده المتنمر و يسعى إليه طوال الوقت
عندما تجلس مع البلطجي ، أخبره أنك لن تتسامح مع سلوكه البلطجي وأنه إذا رأيت أي علامة على أن هذا لم يكن حادثًا معزولًا عن حادثة العنف ، فستكون هناك تداعيات إضافية بما في ذلك أخبره أنك ستخبر والده أن يزور مدير المدرسة. التحدث مع البلطجي علنًا قد يدفعه للهجوم على الضحية مرة أخرى. ، أو قد يكون هذا النوع من الاهتمام الذي يريده المتنمر و يسعى إليه طوال الوقت
تجنب إعطاء الشخص المتنمر
الكثير من الاهتمام أو زيادة مصداقيته بين أقران . .
ذكّر البلطجي
أن التنمر خيار
يجب على المتنمرين أن يدركوا أنه بغض النظر عن السبب وراء سلوكهم العدواني ، فإن التنمر كان خيارًا قام به ، وهو مسؤول عن أفعاله ، نتيجة لذلك ، يجب أن تتأكد من أن البلطجي يمتلك خياره ويقبل المسؤولية عن أفعاله. في بعض الأحيان يرفض الأطفال تحمل المسؤولية ، لا تدع هذا الموقف ينزلق ، يجب إحالة البلطجي إلى مكتب التوجيه الاجتماعي والنفسي حتى يتمكن من إدراك سوء فعله وتحمل مسؤوليته. يمكن للمتنمرين أن يتغيروا إذا حصلوا على المهارات المناسبة.
يجب على المتنمرين أن يدركوا أنه بغض النظر عن السبب وراء سلوكهم العدواني ، فإن التنمر كان خيارًا قام به ، وهو مسؤول عن أفعاله ، نتيجة لذلك ، يجب أن تتأكد من أن البلطجي يمتلك خياره ويقبل المسؤولية عن أفعاله. في بعض الأحيان يرفض الأطفال تحمل المسؤولية ، لا تدع هذا الموقف ينزلق ، يجب إحالة البلطجي إلى مكتب التوجيه الاجتماعي والنفسي حتى يتمكن من إدراك سوء فعله وتحمل مسؤوليته. يمكن للمتنمرين أن يتغيروا إذا حصلوا على المهارات المناسبة.
تطوير العواقب المنطقية
يجب أن تكون الخطة التأديبية الموضوعة للمتنمرين منطقية. على سبيل المثال ، إذا حدثت البلطجة في الحافلة ، فيجب أن يفقد البلطجي امتيازات ركوب الحافلة لفترة من الزمن ، أو إذا استخدم البلطجي وضعه في فريق كرة القدم للتنمر على الآخرين أو تخويفيهم لأنه جزء من الزمرة ( العصابة ) فيجب أن يفقد ذلك الوضع لفترة من الزمن ، يمكنك اختيار طرده من لعبة أو لعبتين أو عدم السماح له بتناول الغداء مع الأصدقاء الذين كان يحاول إقناعهم بالتنمر ، إذا كان البلطجي يستهدف الطلاب في غرفة تغيير الملابس بعد حصة التربية البدنية ، فلا تسمح للمتنمر باستخدام غرفة تبديل الملابس. تطلب منه تغيير ملابسه في حمام مكتب التربية الرياضية .
فقط تذكر أن كل حالة من حالات التنمر مختلفة ، ونتيجة لذلك ستكون العواقب مختلفة. الهدف هو إثبات أن سلوك التنمر له عواقب ولن يتم التسامح معه .
يجب أن تكون الخطة التأديبية الموضوعة للمتنمرين منطقية. على سبيل المثال ، إذا حدثت البلطجة في الحافلة ، فيجب أن يفقد البلطجي امتيازات ركوب الحافلة لفترة من الزمن ، أو إذا استخدم البلطجي وضعه في فريق كرة القدم للتنمر على الآخرين أو تخويفيهم لأنه جزء من الزمرة ( العصابة ) فيجب أن يفقد ذلك الوضع لفترة من الزمن ، يمكنك اختيار طرده من لعبة أو لعبتين أو عدم السماح له بتناول الغداء مع الأصدقاء الذين كان يحاول إقناعهم بالتنمر ، إذا كان البلطجي يستهدف الطلاب في غرفة تغيير الملابس بعد حصة التربية البدنية ، فلا تسمح للمتنمر باستخدام غرفة تبديل الملابس. تطلب منه تغيير ملابسه في حمام مكتب التربية الرياضية .
فقط تذكر أن كل حالة من حالات التنمر مختلفة ، ونتيجة لذلك ستكون العواقب مختلفة. الهدف هو إثبات أن سلوك التنمر له عواقب ولن يتم التسامح معه .
إبلاغ مكتب الإرشاد عن
البلطجة
عادة ، سيكون لدى مكتب التوجيه أفكار وموارد يمكنهم توجيه وإرشاد المتنمرين ، إذا تم منحهم مجموعة المهارات المناسبة ، يمكن أن يتغير معظم المتنمرين ، تأكد من تقديم أسماء الضحايا أيضًا حتى يتمكن المستشارون من التواصل معهم أيضًا.
لكنها ليست فكرة جيدة أبداً أن يكون الشخص المتنمر والضحية في اجتماع معًا ، الوساطة لا تعمل بين المتنمرين والضحايا بسبب اختلال توازن القوة ، بالإضافة إلى ذلك ، غالبًا ما يتعرض الضحايا للترهيب بسبب وجودهم في نفس الغرفة مع البلطجي الذي يجعلهم في خوف منه وعدم توجيه التهم ضده ، وبالتالي لا تتح فرصة للمتنمر كي يواصل بطشه وقوته على الضحية .
عادة ، سيكون لدى مكتب التوجيه أفكار وموارد يمكنهم توجيه وإرشاد المتنمرين ، إذا تم منحهم مجموعة المهارات المناسبة ، يمكن أن يتغير معظم المتنمرين ، تأكد من تقديم أسماء الضحايا أيضًا حتى يتمكن المستشارون من التواصل معهم أيضًا.
لكنها ليست فكرة جيدة أبداً أن يكون الشخص المتنمر والضحية في اجتماع معًا ، الوساطة لا تعمل بين المتنمرين والضحايا بسبب اختلال توازن القوة ، بالإضافة إلى ذلك ، غالبًا ما يتعرض الضحايا للترهيب بسبب وجودهم في نفس الغرفة مع البلطجي الذي يجعلهم في خوف منه وعدم توجيه التهم ضده ، وبالتالي لا تتح فرصة للمتنمر كي يواصل بطشه وقوته على الضحية .
الاتصال بوالد المعتدي
في حين أن إجراء مكالمة
مع الوالدين ليست مهمة سهلة أبدًا ، إلا أنها مهمة يجب أن تحدث. ، اشرح لهما أن طفلهما كان يتنمر على طلاب آخرين واطلب منهما
مساعدتك في التدخل والعلاج ، اطلب من
الوالدين إخبار طفلهما أن سلوكه غير مقبول وأن يعرف أن سلوكه العدواني له عواقب
عليه ،إلى جانب أن يدرك أن عليه احترام كل الطلبة في المدرسة.
في حين أن بعض الآباء سيشعرون بالهلع من سلوك طفلهم ، سينكر الآباء الآخرون أن طفلهم قد ارتكب أي خطأ ، قد يصنعون أعذارًا أو يوجهون اللوم على الضحية ، تأكد من أن البلطجي يدرك عواقب فعله العدواني ، على الرغم من أي جدال وتهديد واستنكار تتلقاه من الوالدين ، إذا لم يكن الوالدان يعترفان بفعل طفلهما المتنمر ، فسوف تجد صعوبة في جعل البلطجي يتغير ، ولكن لا يزال عليك الاستمرار في المسار واتباع خطة العمل الخاصة بك .
في حين أن بعض الآباء سيشعرون بالهلع من سلوك طفلهم ، سينكر الآباء الآخرون أن طفلهم قد ارتكب أي خطأ ، قد يصنعون أعذارًا أو يوجهون اللوم على الضحية ، تأكد من أن البلطجي يدرك عواقب فعله العدواني ، على الرغم من أي جدال وتهديد واستنكار تتلقاه من الوالدين ، إذا لم يكن الوالدان يعترفان بفعل طفلهما المتنمر ، فسوف تجد صعوبة في جعل البلطجي يتغير ، ولكن لا يزال عليك الاستمرار في المسار واتباع خطة العمل الخاصة بك .
استمر في مراقبة الوضع
أحيانًا عندما يتم القبض على البلطجة مبكرًا ، تذكر قد يحدث ذلك باستمرار ، و لا تفترض تلقائيًا أن هذا هو الحال دائماً . بدلاً من ذلك ، راقب سلوك البلطجي واستمر في عمل تأديبه وتوجيهه إذا لزم الأمر ، ومن الجيد أيضًا التحقق مع الضحية ، وتأكد من أنه يتكيف بشكل جيد ويتعافى من مشكلته ، بالإضافة إلى ذلك ، إذا كان المتنمر لا يزال لديه موقف سيئ أو لا يتحمل مسؤولية خياراته ، فاستمر في طلب العمل في هذا المجال .
أحيانًا عندما يتم القبض على البلطجة مبكرًا ، تذكر قد يحدث ذلك باستمرار ، و لا تفترض تلقائيًا أن هذا هو الحال دائماً . بدلاً من ذلك ، راقب سلوك البلطجي واستمر في عمل تأديبه وتوجيهه إذا لزم الأمر ، ومن الجيد أيضًا التحقق مع الضحية ، وتأكد من أنه يتكيف بشكل جيد ويتعافى من مشكلته ، بالإضافة إلى ذلك ، إذا كان المتنمر لا يزال لديه موقف سيئ أو لا يتحمل مسؤولية خياراته ، فاستمر في طلب العمل في هذا المجال .
المصدر :
Lovegrove, P., & Cornell, D. (2013, September). Patterns of bullying and victimization associated with other problem behaviors among high school students: A conditional latent class approach. Journal of Crime and Justice. Advance online publication DOI:10.1080/0735648X.2013.832475
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق