10
استراتيجيات للتعلم عبر الإنترنت أثناء وجود فيروس كورونا
بقلم/ جنيفر سنيلينج وديانا فنغال " Jennifer Snelling and Diana Fingal "
16 مارس 2020
بقلم/ جنيفر سنيلينج وديانا فنغال " Jennifer Snelling and Diana Fingal "
16 مارس 2020
ترجمة الباحث/ عباس سبتي
يوليو 2020
مع استمرار انتشار الفيروس التاجي COVID-19 ، تتحول المدارس في جميع أنحاء العالم إلى التعلم عبر الإنترنت في
محاولة لإبطاء وحد انتشار المرض.
عمل أعضاء شبكات التعلم المهني التابعة لـ ISTE بجد في تحديد الممارسات الرئيسية للتعلم الناجح عبر الإنترنت. فيما يلي بعض أفضل الأفكار من معلمين من جميع أنحاء العالم ، وقد تم تدريس العديد من هذه الممارسات بالفعل أثناء إغلاق فيروسات التاجية.
عمل أعضاء شبكات التعلم المهني التابعة لـ ISTE بجد في تحديد الممارسات الرئيسية للتعلم الناجح عبر الإنترنت. فيما يلي بعض أفضل الأفكار من معلمين من جميع أنحاء العالم ، وقد تم تدريس العديد من هذه الممارسات بالفعل أثناء إغلاق فيروسات التاجية.
.
تحضير وممارسة
1. ضمان العدالة الرقمية.
الإنصاف / العدالة هو أكبر عقبة في الاستعداد للتعلم عبر الإنترنت ، وهو أول شيء يجب أن تفكر فيه. إذا كانت منطقتك التعليمية ليست لديها أجهزة لإرسالها إلى المنزل لجميع الطلبة ، فقم باستطلاع آراء المدرسين والأسر مسبقًا لمعرفة من سيحتاج إلى الأجهزة وشبكة الانترنت .
تشير "جينا كونان ، Jenna Conan " أخصائية تكامل التكنولوجيا في المدرسة الأسقفية لجميع القديسين في فورت وورث ، تكساس ، إلى أن معظم العائلات ليس لديها جهاز كمبيوتر واحد لكل شخص ، أثناء إغلاق المدرسة ، قد يعمل الآباء أيضًا من المنزل بالاستعانة بالأجهزة ، مما يعني أن العديد من الأشخاص قد يتنافسون على جهاز كمبيوتر واحد أو جهازي كمبيوتر ، لذلك تأكد من أن جميع التطبيقات عبر الإنترنت تعمل على الأجهزة المحمولة في حالة عدم توفر جهاز كمبيوتر محمول.
بالنسبة للمعلمين أو الطلاب الذين ليس لديهم شبكة Wi-Fi في المنزل ، يجب على المناطق معرفة كيفية شراء أو استئجار نقاط اتصال Wi-Fi ثم وضع خطة لتوزيع كل من الأجهزة ونقاط الاتصال ، وإذا كان لديك تحذير مسبق من أن الإغلاق وشيك ، فيمكن للمناطق إرسال الأجهزة ونقاط الاتصال إلى المنزل مع الطلاب قبل الإغلاق ، وإذا حدث إيقاف تشغيل بشكل مفاجئ ، فقم بالتخطيط لوقت ومكان الاستلام ، وقم بالترتيب لتوصيل الأجهزة ونقاط الاتصال لأولئك الذين لا يستطيعون التقاطها.
ضع في اعتبارك أن الطلاب الذين لديهم خطط تعليم فردية (IEPs) يحتاجون إلى الوصول إلى أماكن الإقامة الخاصة بهم أثناء الإغلاق ، بما في ذلك الوصول إلى الفيديو من المساعدين وتسجيلات الدخول للتطبيقات .
1. ضمان العدالة الرقمية.
الإنصاف / العدالة هو أكبر عقبة في الاستعداد للتعلم عبر الإنترنت ، وهو أول شيء يجب أن تفكر فيه. إذا كانت منطقتك التعليمية ليست لديها أجهزة لإرسالها إلى المنزل لجميع الطلبة ، فقم باستطلاع آراء المدرسين والأسر مسبقًا لمعرفة من سيحتاج إلى الأجهزة وشبكة الانترنت .
تشير "جينا كونان ، Jenna Conan " أخصائية تكامل التكنولوجيا في المدرسة الأسقفية لجميع القديسين في فورت وورث ، تكساس ، إلى أن معظم العائلات ليس لديها جهاز كمبيوتر واحد لكل شخص ، أثناء إغلاق المدرسة ، قد يعمل الآباء أيضًا من المنزل بالاستعانة بالأجهزة ، مما يعني أن العديد من الأشخاص قد يتنافسون على جهاز كمبيوتر واحد أو جهازي كمبيوتر ، لذلك تأكد من أن جميع التطبيقات عبر الإنترنت تعمل على الأجهزة المحمولة في حالة عدم توفر جهاز كمبيوتر محمول.
بالنسبة للمعلمين أو الطلاب الذين ليس لديهم شبكة Wi-Fi في المنزل ، يجب على المناطق معرفة كيفية شراء أو استئجار نقاط اتصال Wi-Fi ثم وضع خطة لتوزيع كل من الأجهزة ونقاط الاتصال ، وإذا كان لديك تحذير مسبق من أن الإغلاق وشيك ، فيمكن للمناطق إرسال الأجهزة ونقاط الاتصال إلى المنزل مع الطلاب قبل الإغلاق ، وإذا حدث إيقاف تشغيل بشكل مفاجئ ، فقم بالتخطيط لوقت ومكان الاستلام ، وقم بالترتيب لتوصيل الأجهزة ونقاط الاتصال لأولئك الذين لا يستطيعون التقاطها.
ضع في اعتبارك أن الطلاب الذين لديهم خطط تعليم فردية (IEPs) يحتاجون إلى الوصول إلى أماكن الإقامة الخاصة بهم أثناء الإغلاق ، بما في ذلك الوصول إلى الفيديو من المساعدين وتسجيلات الدخول للتطبيقات .
2. الممارسة.
يقول " مايكل فلود ، Michael Flood " مدير معهد ISN Digital Equity PLN ، إن المدارس التي لديها أيام تعليمية رقمية بانتظام - وعملت بالاستعانة بالأجهزة المرتبطة بالنت ووجود مشكلات بالأجهزة - متقدمة بالفعل بالعمل ، ولكن إذا كانت مدرستك لم تضع الأساس ، فاعتبرها فرصة للتحرك .
يحتاج المعلمون الذين لا يستخدمون نظام إدارة التعلم بانتظام ، إلى الغوص الآن حتى لا يكون هناك انقطاع في الاتصال في أعقاب الإغلاق المفاجئ.، ويجب على المعلمين تدريب أنفسهم وطلابهم على التطبيقات والأدوات التقنية التي قد يحتاجون إلى استخدامها في حالة الإغلاق ، تقول ساندرا تشاو " Sandra Chow " ، مديرة الابتكار والتعلم الرقمي في أكاديمية "كيستون ، Keystone " في بكين ، أن ممارسة الطلبة في الفصل ثم مطالبة الطلبة استخدام الأدوات من المنزل ، وتضيف تشاو التي كانت تدرس عبر الإنترنت منذ أن أغلقت فيروسات التاجية مدرستها في أوائل فبراير ، أن المعلمين لن يندموا على قضاء الوقت في ذلك.
وتقول: "لن يتوقف أي من هذا التعلم عن المضي قدمًا ، لأن العديد من المهارات المكتسبة خلال فترة التعلم عبر الإنترنت ستكون مفيدة بنفس القدر في الفصول الدراسية العادية .
يقول " مايكل فلود ، Michael Flood " مدير معهد ISN Digital Equity PLN ، إن المدارس التي لديها أيام تعليمية رقمية بانتظام - وعملت بالاستعانة بالأجهزة المرتبطة بالنت ووجود مشكلات بالأجهزة - متقدمة بالفعل بالعمل ، ولكن إذا كانت مدرستك لم تضع الأساس ، فاعتبرها فرصة للتحرك .
يحتاج المعلمون الذين لا يستخدمون نظام إدارة التعلم بانتظام ، إلى الغوص الآن حتى لا يكون هناك انقطاع في الاتصال في أعقاب الإغلاق المفاجئ.، ويجب على المعلمين تدريب أنفسهم وطلابهم على التطبيقات والأدوات التقنية التي قد يحتاجون إلى استخدامها في حالة الإغلاق ، تقول ساندرا تشاو " Sandra Chow " ، مديرة الابتكار والتعلم الرقمي في أكاديمية "كيستون ، Keystone " في بكين ، أن ممارسة الطلبة في الفصل ثم مطالبة الطلبة استخدام الأدوات من المنزل ، وتضيف تشاو التي كانت تدرس عبر الإنترنت منذ أن أغلقت فيروسات التاجية مدرستها في أوائل فبراير ، أن المعلمين لن يندموا على قضاء الوقت في ذلك.
وتقول: "لن يتوقف أي من هذا التعلم عن المضي قدمًا ، لأن العديد من المهارات المكتسبة خلال فترة التعلم عبر الإنترنت ستكون مفيدة بنفس القدر في الفصول الدراسية العادية .
3. تقديم توقعات واضحة للموظفين وأولياء الأمور.
أثناء الإغلاق ، أصبح التواصل بين المسؤولين والموظفين وأولياء الأمور والطلاب أكثر أهمية من أي وقت مضى.
تقول تشاو: "في بيئة الإنترنت ، يكون قلق الجميع مرتفعًا ويجب أن تكون قنوات الاتصال متكررة وواضحة ومقتضبة".
بالنسبة للاتصالات ذات الصورة الكبيرة ، قم بإعداد الأسئلة الشائعة التي تحدد جميع تفاصيل كيفية عمل المدرسة أثناء الإغلاق بحيث يكون الموظفون وأولياء الأمور في نفس الصفحة.
يوصي " ديفيد لوي ، David Lowe " أحد الوالدين ومدير مساعد سابق تحولت مدرسة أطفاله التابعة للمنطقة التعليمية في ولاية واشنطن إلى التعلم عن بعد في 9 مارس ، إلى الأسئلة الشائعة التي تتضمن مكان العثور على المهام اليومية ؛ قائمة بالمواقع والأدوات التي سيحتاجها الطلاب ، وكيفية تسجيل الدخول وماذا يفعلون إذا لم تعمل أجهزة التكنولوجيا ؛ وأخيرا توقعات الوالدين. "هناك الكثير من المعلومات التي يجب فحصها ، ويعمل الآباء بجد للتأكد من أنهم مدركون بشأن ما ينبغي عليهم فعله لدعم طلابهم بشكل أفضل."
بالإضافة إلى نشر الأسئلة الشائعة وتوزيعها ، يجب على المدارس إعداد الرسائل النصية على مستوى المجتمع للتواصل بسرعة ثم تقديم المشورة للأشخاص حول مكان العثور على رسائل المتابعة عبر البريد الإلكتروني أو على موقع الويب الخاص بك
أثناء الإغلاق ، أصبح التواصل بين المسؤولين والموظفين وأولياء الأمور والطلاب أكثر أهمية من أي وقت مضى.
تقول تشاو: "في بيئة الإنترنت ، يكون قلق الجميع مرتفعًا ويجب أن تكون قنوات الاتصال متكررة وواضحة ومقتضبة".
بالنسبة للاتصالات ذات الصورة الكبيرة ، قم بإعداد الأسئلة الشائعة التي تحدد جميع تفاصيل كيفية عمل المدرسة أثناء الإغلاق بحيث يكون الموظفون وأولياء الأمور في نفس الصفحة.
يوصي " ديفيد لوي ، David Lowe " أحد الوالدين ومدير مساعد سابق تحولت مدرسة أطفاله التابعة للمنطقة التعليمية في ولاية واشنطن إلى التعلم عن بعد في 9 مارس ، إلى الأسئلة الشائعة التي تتضمن مكان العثور على المهام اليومية ؛ قائمة بالمواقع والأدوات التي سيحتاجها الطلاب ، وكيفية تسجيل الدخول وماذا يفعلون إذا لم تعمل أجهزة التكنولوجيا ؛ وأخيرا توقعات الوالدين. "هناك الكثير من المعلومات التي يجب فحصها ، ويعمل الآباء بجد للتأكد من أنهم مدركون بشأن ما ينبغي عليهم فعله لدعم طلابهم بشكل أفضل."
بالإضافة إلى نشر الأسئلة الشائعة وتوزيعها ، يجب على المدارس إعداد الرسائل النصية على مستوى المجتمع للتواصل بسرعة ثم تقديم المشورة للأشخاص حول مكان العثور على رسائل المتابعة عبر البريد الإلكتروني أو على موقع الويب الخاص بك
بعد ذلك ، قم بإعداد دليل خطوة بخطوة حول
كيفية الوصول إلى أدوات ومناهج التعلم عبر الإنترنت واستخدامها. تأكد من تقديم هذه
المعلومات بتنسيقات مختلفة بما في ذلك الفيديو والنص وتضمين لقطات شاشة ودروس خاصة
بإخراج الشاشة.
اطلب من العائلات التأكد من أن جميع الطلاب - وخاصة أصغر المتعلمين - يعرفون كيفية تسجيل الدخول إلى التطبيقات ومعرفة كلمات المرور الخاصة بهم ، ويحتاج المعلمون إلى معرفة كيفية الحضور، قدم دعمًا تقنيًا إضافيًا وتأكد من أن الآباء والمعلمين يعرفون كيفية طلب المساعدة.
يجب أن يتجاوز الاتصال الخدمات اللوجستية والأكاديميين ، قام "ديفيد مياشيرو، David Miyashiro " المشرف في منطقة Cajon Valley Union School District في كاليفورنيا ، بتسجيل مقطع فيديو للمعلمين في منطقته يوجز ما تقوم به المنطقة التعليمية لتلبية الاحتياجات الأكاديمية والأساسية للطلاب. لكنه تناول أيضًا بإسهاب أهمية تلبية الاحتياجات الاجتماعية والنفسية للطلاب.
"استنادًا إلى المدخلات التي تلقاها المدراء منك والمدخلات من قادة أولياء الأمور لدينا ، من الواضح أن المرونة والتواصل البشري والتوجيه لموظفينا والطلاب وأولياء الأمور خلال هذا الوقت هي الأكثر أهمية للمشاركة والتقدم المستمر من طلابنا "هذا ما قاله ديفيد في خطابه للمعلمين .
اطلب من العائلات التأكد من أن جميع الطلاب - وخاصة أصغر المتعلمين - يعرفون كيفية تسجيل الدخول إلى التطبيقات ومعرفة كلمات المرور الخاصة بهم ، ويحتاج المعلمون إلى معرفة كيفية الحضور، قدم دعمًا تقنيًا إضافيًا وتأكد من أن الآباء والمعلمين يعرفون كيفية طلب المساعدة.
يجب أن يتجاوز الاتصال الخدمات اللوجستية والأكاديميين ، قام "ديفيد مياشيرو، David Miyashiro " المشرف في منطقة Cajon Valley Union School District في كاليفورنيا ، بتسجيل مقطع فيديو للمعلمين في منطقته يوجز ما تقوم به المنطقة التعليمية لتلبية الاحتياجات الأكاديمية والأساسية للطلاب. لكنه تناول أيضًا بإسهاب أهمية تلبية الاحتياجات الاجتماعية والنفسية للطلاب.
"استنادًا إلى المدخلات التي تلقاها المدراء منك والمدخلات من قادة أولياء الأمور لدينا ، من الواضح أن المرونة والتواصل البشري والتوجيه لموظفينا والطلاب وأولياء الأمور خلال هذا الوقت هي الأكثر أهمية للمشاركة والتقدم المستمر من طلابنا "هذا ما قاله ديفيد في خطابه للمعلمين .
4. قم بالتخطيط :
إذا تم إيقاف التشغيل قبل أن يصبح طاقمك جاهزًا للتدريس عبر الإنترنت ، فاستثمر بعض الوقت - حتى لو كان يوم أو يومين فقط - للاستعداد قبل نشر التعلم عبر الإنترنت مع الطلاب. إن التأخير الوجيز في بدء الدروس عبر الإنترنت سيؤتي ثماره على المدى الطويل. في منطقة واشنطن التعليمية حيث يحضر أطفال " لوي ، Lowe " الثلاثة ، أمضى الموظفون بعض الوقت في الاستعداد لإغلاق وشيك.
وقال: "قضت المنطقة يومًا كاملاً حتى تجتمع جميع الفرق لوضع خطة للتعلم عبر الإنترنت". "لقد كانت خطوة ذكية حقا."
قسمت الفرق وعالجت كل شيء بدءًا من المشكلات اللوجيستية ، مثل إعداد اجتماعات Zoom ، إلى تلك التعليمية ، مثل نماذج الدعم المنزلي المختلفة ، ثم تم إبلاغ المجموعة الأكبر، عندما أغلقت المنطقة التعليمية بعد يومين ، حصل المعلمون على يومين من التخطيط قبل البدء بشكل كامل إلى التعلم عبر الإنترنت مع الطلاب. ساعدت أيام التخطيط على مستوى الفريق والأفراد على التنفيذ السلس.
حتى إذا كان الإغلاق مفاجئًا ولم يقدم أي وقت للتخطيط قبل إغلاق المدارس ، فلا يزال من الحكمة التخطيط قبل بدء الدروس عبر الإنترنت .
إذا تم إيقاف التشغيل قبل أن يصبح طاقمك جاهزًا للتدريس عبر الإنترنت ، فاستثمر بعض الوقت - حتى لو كان يوم أو يومين فقط - للاستعداد قبل نشر التعلم عبر الإنترنت مع الطلاب. إن التأخير الوجيز في بدء الدروس عبر الإنترنت سيؤتي ثماره على المدى الطويل. في منطقة واشنطن التعليمية حيث يحضر أطفال " لوي ، Lowe " الثلاثة ، أمضى الموظفون بعض الوقت في الاستعداد لإغلاق وشيك.
وقال: "قضت المنطقة يومًا كاملاً حتى تجتمع جميع الفرق لوضع خطة للتعلم عبر الإنترنت". "لقد كانت خطوة ذكية حقا."
قسمت الفرق وعالجت كل شيء بدءًا من المشكلات اللوجيستية ، مثل إعداد اجتماعات Zoom ، إلى تلك التعليمية ، مثل نماذج الدعم المنزلي المختلفة ، ثم تم إبلاغ المجموعة الأكبر، عندما أغلقت المنطقة التعليمية بعد يومين ، حصل المعلمون على يومين من التخطيط قبل البدء بشكل كامل إلى التعلم عبر الإنترنت مع الطلاب. ساعدت أيام التخطيط على مستوى الفريق والأفراد على التنفيذ السلس.
حتى إذا كان الإغلاق مفاجئًا ولم يقدم أي وقت للتخطيط قبل إغلاق المدارس ، فلا يزال من الحكمة التخطيط قبل بدء الدروس عبر الإنترنت .
5. جهزحقيبتك.
تأكد من أنه يمكنك الوصول إلى كل ما تحتاجه من المنزل في حالة عدم قدرتك على العودة إلى المدرسة أو جلب جهاز الكمبيوتر الخاص بالمدرسة إلى المنزل ونقل ملفاتك إلى تطبيق " السحابة ، the cloud "
تأكد من أنه يمكنك الوصول إلى كل ما تحتاجه من المنزل في حالة عدم قدرتك على العودة إلى المدرسة أو جلب جهاز الكمبيوتر الخاص بالمدرسة إلى المنزل ونقل ملفاتك إلى تطبيق " السحابة ، the cloud "
التنفيذ
6. وضع جداول يومية.
يجب أن تكون التوقعات واضحة حول الوقت الذي يحتاج فيه المعلمون والطلاب إلى تسجيل الدخول ، إن قضاء يوم كامل أمام الشاشة كثيرًا للأطفال والمعلمين ، وخاصة للعائلات التي قد تشارك بجهاز واحد تختار العديد من المدارس فترتي تسجيل الدخول – فترة الصباح وفترة بعد الظهر- ومن ثم السماح للعائلات بالمرونة حول كيفية تنظيم وتنفيذ جدول المدرسة في المنزل.
تقوم مدارس أخرى بإعادة تنظيم الجدول الدراسي ، من خلال نشر يوم دراسي واحد على مدى يومين. يحضر الطلاب ثلاثة دروس في الصباح ويكون لديهم فترة بعد الظهر للعمل بشكل مستقل والتفاعل مع هؤلاء المعلمين خلال "ساعات العمل". في اليوم التالي ، يحضرون بقية دروسهم عبر الإنترنت في الصباح وبعد ذلك لديهم ساعات عمل مع هؤلاء المعلمين في فترة ما بعد الظهر.
في بعض الأحيان قد يكون من الصعب توقع حوادث الطرق التي قد يواجهها الطلاب أثناء التنقل في هذه المنطقة الجديدة ، تقترح " نادين بيلي ، Nadine Bailey " أمينة مكتبة ومختصة بدمج التكنولوجيا في الأكاديمية الغربية في بكين ، اختيار طالب واحد في الصف ومراقبة المسار "المتوقع" على مدار اليوم من أداة إلى أخرى للتأكد من أن كل شيء يعمل كما ينبغي ، وإذا لم يكن كذلك ، كن مرنًا وقم بإجراء تغييرات على طول الطريق.
يمكن أن تكون أصعب التعامل مع دروس التربية البدنية ( PE ) أو الروبوتات أو التربية الفنية ، آدم هيل " Adam Hill " هو مدون ومعلم في أكاديمية فيكتوريا شنغهاي في هونغ كونغ ، والذي تم إغلاقه منذ 22 يناير وبدأ في تقديم التعلم عن بعد في 5 فبراير.
وجدت مدرسة هيل أن الطلاب كانوا يكافحون من أجل تحديد وقت كل يوم لمقرر متخصص ، لذلك قرروا تخصيص يوم واحد في الأسبوع لجميع الأنشطة الاختيارية .
6. وضع جداول يومية.
يجب أن تكون التوقعات واضحة حول الوقت الذي يحتاج فيه المعلمون والطلاب إلى تسجيل الدخول ، إن قضاء يوم كامل أمام الشاشة كثيرًا للأطفال والمعلمين ، وخاصة للعائلات التي قد تشارك بجهاز واحد تختار العديد من المدارس فترتي تسجيل الدخول – فترة الصباح وفترة بعد الظهر- ومن ثم السماح للعائلات بالمرونة حول كيفية تنظيم وتنفيذ جدول المدرسة في المنزل.
تقوم مدارس أخرى بإعادة تنظيم الجدول الدراسي ، من خلال نشر يوم دراسي واحد على مدى يومين. يحضر الطلاب ثلاثة دروس في الصباح ويكون لديهم فترة بعد الظهر للعمل بشكل مستقل والتفاعل مع هؤلاء المعلمين خلال "ساعات العمل". في اليوم التالي ، يحضرون بقية دروسهم عبر الإنترنت في الصباح وبعد ذلك لديهم ساعات عمل مع هؤلاء المعلمين في فترة ما بعد الظهر.
في بعض الأحيان قد يكون من الصعب توقع حوادث الطرق التي قد يواجهها الطلاب أثناء التنقل في هذه المنطقة الجديدة ، تقترح " نادين بيلي ، Nadine Bailey " أمينة مكتبة ومختصة بدمج التكنولوجيا في الأكاديمية الغربية في بكين ، اختيار طالب واحد في الصف ومراقبة المسار "المتوقع" على مدار اليوم من أداة إلى أخرى للتأكد من أن كل شيء يعمل كما ينبغي ، وإذا لم يكن كذلك ، كن مرنًا وقم بإجراء تغييرات على طول الطريق.
يمكن أن تكون أصعب التعامل مع دروس التربية البدنية ( PE ) أو الروبوتات أو التربية الفنية ، آدم هيل " Adam Hill " هو مدون ومعلم في أكاديمية فيكتوريا شنغهاي في هونغ كونغ ، والذي تم إغلاقه منذ 22 يناير وبدأ في تقديم التعلم عن بعد في 5 فبراير.
وجدت مدرسة هيل أن الطلاب كانوا يكافحون من أجل تحديد وقت كل يوم لمقرر متخصص ، لذلك قرروا تخصيص يوم واحد في الأسبوع لجميع الأنشطة الاختيارية .
7. توفير التعلم النشط
في الظروف القاسية مثل الإغلاق المرتجل ( غير مدروس ) ، من المغري أن يقوم المعلمون بتحميل أوراق عمل للطلاب للإجابة عنها وإعادتها إليه ، ولكن يجب أن يكون الربح عبر الإنترنت أثناء الإغلاق - خاصةً أثناء عمليات الإغلاق الممتدة - على الأقل جذابًا للطلبة مثل تجربة الفصل الدراسي (إن لم يكن أكثر) أو سيعاني الطلاب من هذه التجربة .
قام المربي أليسون يانغ "Alison Yang " بتطوير دليل التعلم عبر الإنترنت ، والذي يؤكد على أن التعلم عبر الإنترنت يجب ألا يكون أبدًا عذرًا لتعيين عمل مشغول ، بل لمعالجة أهداف تعليمية جذابة واضحة ، قام بيلي " Bailey " ، مدرس مكتبة بكين ، بتعديل دليل يانغ " Yang " في دليل للآباء لمساعدتهم على فهم الأهداف التعليمية .
بالنسبة للمديرين الرئيسيين الذين توصي بهم ISTE هم:
• قسّم عملية التعلم إلى أجزاء أصغر.
• كن واضحًا بشأن توقعات المشاركة عبر الإنترنت.
• تقديم تعليقات فورية (أو على الأقل متكررة) من خلال عمليات التحقق من المعرفة عبر الإنترنت والتعليقات على المستندات التعاونية والدردشة للحفاظ على تحفيز الطلاب والمضي قدمًا.
• ضمّن اجتماعات افتراضية أو محادثات مباشرة أو دروس فيديو للحفاظ على اتصال بشري.
التقى فريق تشاو " Chow " القيادي في بكين تقريبًا لتصميم خطة تعلم عبر الإنترنت ، والتي تضمنت التدريب على إنتاج الفيديو والأدوات الأخرى ، والتعلم عبر الإنترنت بالإضافة إلى التدريب الاجتماعي والعاطفي.
وأكدت " Chow " أن المجتمع سيحتاج إلى وقت للتكيف ، وتقديم أهداف قابلة للإدارة ويمكن تحقيقها للعمل عليها كل أسبوع ، والاستماع إلى التعليقات والتواصل بشكل متكرر.
في الظروف القاسية مثل الإغلاق المرتجل ( غير مدروس ) ، من المغري أن يقوم المعلمون بتحميل أوراق عمل للطلاب للإجابة عنها وإعادتها إليه ، ولكن يجب أن يكون الربح عبر الإنترنت أثناء الإغلاق - خاصةً أثناء عمليات الإغلاق الممتدة - على الأقل جذابًا للطلبة مثل تجربة الفصل الدراسي (إن لم يكن أكثر) أو سيعاني الطلاب من هذه التجربة .
قام المربي أليسون يانغ "Alison Yang " بتطوير دليل التعلم عبر الإنترنت ، والذي يؤكد على أن التعلم عبر الإنترنت يجب ألا يكون أبدًا عذرًا لتعيين عمل مشغول ، بل لمعالجة أهداف تعليمية جذابة واضحة ، قام بيلي " Bailey " ، مدرس مكتبة بكين ، بتعديل دليل يانغ " Yang " في دليل للآباء لمساعدتهم على فهم الأهداف التعليمية .
بالنسبة للمديرين الرئيسيين الذين توصي بهم ISTE هم:
• قسّم عملية التعلم إلى أجزاء أصغر.
• كن واضحًا بشأن توقعات المشاركة عبر الإنترنت.
• تقديم تعليقات فورية (أو على الأقل متكررة) من خلال عمليات التحقق من المعرفة عبر الإنترنت والتعليقات على المستندات التعاونية والدردشة للحفاظ على تحفيز الطلاب والمضي قدمًا.
• ضمّن اجتماعات افتراضية أو محادثات مباشرة أو دروس فيديو للحفاظ على اتصال بشري.
التقى فريق تشاو " Chow " القيادي في بكين تقريبًا لتصميم خطة تعلم عبر الإنترنت ، والتي تضمنت التدريب على إنتاج الفيديو والأدوات الأخرى ، والتعلم عبر الإنترنت بالإضافة إلى التدريب الاجتماعي والعاطفي.
وأكدت " Chow " أن المجتمع سيحتاج إلى وقت للتكيف ، وتقديم أهداف قابلة للإدارة ويمكن تحقيقها للعمل عليها كل أسبوع ، والاستماع إلى التعليقات والتواصل بشكل متكرر.
8. تصميم التعلم المستقل.
ضع في الاعتبار أن الآباء إما في يعملون في مقر العمل أو يعملون في المنزل وغير قادرين على مساعدة أطفالهم كثيرًا ، من المهم تصميم عملية التعلم التي لا تتطلب الكثير من الدعم من الوالدين الذين قد يكونون مرهقين بالفعل.
وقال لوي " Lowe " ، الوالد من ولاية واشنطن ، إن التوقعات بشأن دعم الوالدين قد تكون أكبر مشكلة له ولزوجته. ، من المفيد أيضًا تقديم إرشادات للآباء حول كيفية دعم أطفالهم في نموذج التعلم عبر الإنترنت.
قال لوي " Lowe " : "يبدو الأمر مشابهًا للتعليم المنزلي الآن". "إن التحدي الأكبر هو الآباء الذين يشرفون على ما يفترض أن يفعله أطفالهم وفي أي وقت."
يقر لوي " Lowe " بأن عائلته محظوظة. إنه مستشار يمكنه العمل في المنزل وزوجته معلمة ، لذا فهم جاهزون للمشاركة ، ولن يتمكن جميع الآباء من التعامل بسهولة ، خاصة مع الأطفال الصغار الذين لا يمكنهم العمل في المنزل.
وقال: "إن أحد أفضل الأشياء التي قامت بها مدارسنا لدعم الآباء هو تبسيط المعلومات من خلال إنشاء مكان واحد لجميع المهام والجداول الزمنية والتوقعات". "كلما اقتربت من قائمة تحقق ، يمكنك جعل هذه الموارد أفضل .
ضع في الاعتبار أن الآباء إما في يعملون في مقر العمل أو يعملون في المنزل وغير قادرين على مساعدة أطفالهم كثيرًا ، من المهم تصميم عملية التعلم التي لا تتطلب الكثير من الدعم من الوالدين الذين قد يكونون مرهقين بالفعل.
وقال لوي " Lowe " ، الوالد من ولاية واشنطن ، إن التوقعات بشأن دعم الوالدين قد تكون أكبر مشكلة له ولزوجته. ، من المفيد أيضًا تقديم إرشادات للآباء حول كيفية دعم أطفالهم في نموذج التعلم عبر الإنترنت.
قال لوي " Lowe " : "يبدو الأمر مشابهًا للتعليم المنزلي الآن". "إن التحدي الأكبر هو الآباء الذين يشرفون على ما يفترض أن يفعله أطفالهم وفي أي وقت."
يقر لوي " Lowe " بأن عائلته محظوظة. إنه مستشار يمكنه العمل في المنزل وزوجته معلمة ، لذا فهم جاهزون للمشاركة ، ولن يتمكن جميع الآباء من التعامل بسهولة ، خاصة مع الأطفال الصغار الذين لا يمكنهم العمل في المنزل.
وقال: "إن أحد أفضل الأشياء التي قامت بها مدارسنا لدعم الآباء هو تبسيط المعلومات من خلال إنشاء مكان واحد لجميع المهام والجداول الزمنية والتوقعات". "كلما اقتربت من قائمة تحقق ، يمكنك جعل هذه الموارد أفضل .
9. معالجة
الخسائر النفسية.
تواصل مع الطلاب وزملاء العمل ، خاصة أولئك الأقل راحة نفسية باستخدام الأدوات الرقمية لمعرفة ما إذا كانوا بحاجة إلى أي مساعدة أو شخص ما للتحدث معهم ، إن عزل نفسك في المنزل يمكن أن يؤدي إلى عزل الخوف من التعامل مع أزمة عالمية وتفاقمه ، إن أخذ الوقت للتحقق من مشاعر القلق لا يقل أهمية عن التحقق من الأكاديميين.
في دليله للتعلم عبر الإنترنت ، يشارك رشتون هيرلي " Rushton Hurley " ، عضو ISTE ومؤسس Next Vista for Learning ، قصة من المعلمين المغتربين في ووهان مركز الفيروس التاجي في الصين ، بعد أسابيع من حجزهم في شققهم ، بدأ المعلمون في الاتصال ببعضهم البعض وترك الخطوط مفتوحة ، حتى لو لم يكونوا يتحدثون ، لقد أرادوا ببساطة أن يكونوا قادرين على التكلم وأن يسمع أحدهم أصواتهم ، وقال هيرلي " Hurley " إذا استمر الإغلاق لفترة طويلة ، فستفتقد طلابك وسيشتاقون إليك وإلى بعضكم البعض.
على الرغم من أنه قد يبدو من الممتع العمل من المنزل ، إلا أنه قد يكون من الصعب الالتزام بجدول منتظم. تتضمن بعض الأشياء التي يمكن أن تساعد:
• خذ فترات راحة منتظمة.
• تخصيص وقت لممارسة الرياضة.
• التزم بجدول نوم منتظم.
• الحد من التشتيت عند الإمكان (قم بإيقاف تشغيل إشعارات وسائل التواصل الاجتماعي ، على سبيل المثال).
• تحديد الأهداف اليومية والأسبوعية.
• خصص وقتًا للاختلاط بالآخرين ، حتى لو كان ذلك فعليًا خارج شبكة الانترنت .
تواصل مع الطلاب وزملاء العمل ، خاصة أولئك الأقل راحة نفسية باستخدام الأدوات الرقمية لمعرفة ما إذا كانوا بحاجة إلى أي مساعدة أو شخص ما للتحدث معهم ، إن عزل نفسك في المنزل يمكن أن يؤدي إلى عزل الخوف من التعامل مع أزمة عالمية وتفاقمه ، إن أخذ الوقت للتحقق من مشاعر القلق لا يقل أهمية عن التحقق من الأكاديميين.
في دليله للتعلم عبر الإنترنت ، يشارك رشتون هيرلي " Rushton Hurley " ، عضو ISTE ومؤسس Next Vista for Learning ، قصة من المعلمين المغتربين في ووهان مركز الفيروس التاجي في الصين ، بعد أسابيع من حجزهم في شققهم ، بدأ المعلمون في الاتصال ببعضهم البعض وترك الخطوط مفتوحة ، حتى لو لم يكونوا يتحدثون ، لقد أرادوا ببساطة أن يكونوا قادرين على التكلم وأن يسمع أحدهم أصواتهم ، وقال هيرلي " Hurley " إذا استمر الإغلاق لفترة طويلة ، فستفتقد طلابك وسيشتاقون إليك وإلى بعضكم البعض.
على الرغم من أنه قد يبدو من الممتع العمل من المنزل ، إلا أنه قد يكون من الصعب الالتزام بجدول منتظم. تتضمن بعض الأشياء التي يمكن أن تساعد:
• خذ فترات راحة منتظمة.
• تخصيص وقت لممارسة الرياضة.
• التزم بجدول نوم منتظم.
• الحد من التشتيت عند الإمكان (قم بإيقاف تشغيل إشعارات وسائل التواصل الاجتماعي ، على سبيل المثال).
• تحديد الأهداف اليومية والأسبوعية.
• خصص وقتًا للاختلاط بالآخرين ، حتى لو كان ذلك فعليًا خارج شبكة الانترنت .
10. اختر
الأدوات المناسبة والتزم بها.
تتوفر مجموعة واسعة من أدوات التكنولوجيا بشبكة الانترنت ، والعديد منها مجاني للمساعدة. جيسون ريجين " Jason Reagin " ، استشاري ومعلم تكنولوجيا التعليم في إنشيون " Incheon "، بكوريا الجنوبية ، جمع من تطبيقات" Wakelet " التي تقدم ترقيات مجانية خلال أزمة كورونا .
مع وجود الكثير هذه التطبيقات ، فقد يكون من المغري محاولة استخدام كلها ، لكن بدلاً من ذلك ، حدد عدد الأدوات والتطبيقات والمنصات بحيث لا يشعر الطلاب وأهلهم بالإرهاق عند الاختيار والتنفيذ .
قد يكون من الصعب على الطلاب متابعة واجبات الفصل الدراسي عندما لا تكون أنت هناك ليتواصل الطالب معك ، تستخدم بعض الطرق من جامعة ولاية أريزونا لمساعدة الأطفال في التركيز على الخطوط الملونة المختلفة على الشاشة لمساعدة المتعلمين على تمييز الأفكار المهمة ، حاول أن تجعل التعليمات عبر الإنترنت قصيرة وبسيطة وواضحة ، ضع في اعتبارك إنشاء تعليمات عبر مقاطع الفيديو بدلاً من كتابة النص.
اعقد المؤتمرات عبر الفيديو لتتواصل أنت مع طلابك وهم بالمنازل ، لذا من المهم مراعاة الخصوصية. تتيح بعض البرامج للطلبة تشويش خلفيتك وسمعتك ، ارتدِ ملابسك كاملة كما تفعل وأنت ذاهب إلى المدرسة وطلب من الطلاب أن يفعلوا نفس الشيء.
يوفر أسلوب التعلم عبر الإنترنت أيضًا فرصة رائعة لمراجعة آداب السلوك الرقمي وغرس المواطنة الرقمية عبر أنشطة التعاون من خلال الإنترنت .
تتوفر مجموعة واسعة من أدوات التكنولوجيا بشبكة الانترنت ، والعديد منها مجاني للمساعدة. جيسون ريجين " Jason Reagin " ، استشاري ومعلم تكنولوجيا التعليم في إنشيون " Incheon "، بكوريا الجنوبية ، جمع من تطبيقات" Wakelet " التي تقدم ترقيات مجانية خلال أزمة كورونا .
مع وجود الكثير هذه التطبيقات ، فقد يكون من المغري محاولة استخدام كلها ، لكن بدلاً من ذلك ، حدد عدد الأدوات والتطبيقات والمنصات بحيث لا يشعر الطلاب وأهلهم بالإرهاق عند الاختيار والتنفيذ .
قد يكون من الصعب على الطلاب متابعة واجبات الفصل الدراسي عندما لا تكون أنت هناك ليتواصل الطالب معك ، تستخدم بعض الطرق من جامعة ولاية أريزونا لمساعدة الأطفال في التركيز على الخطوط الملونة المختلفة على الشاشة لمساعدة المتعلمين على تمييز الأفكار المهمة ، حاول أن تجعل التعليمات عبر الإنترنت قصيرة وبسيطة وواضحة ، ضع في اعتبارك إنشاء تعليمات عبر مقاطع الفيديو بدلاً من كتابة النص.
اعقد المؤتمرات عبر الفيديو لتتواصل أنت مع طلابك وهم بالمنازل ، لذا من المهم مراعاة الخصوصية. تتيح بعض البرامج للطلبة تشويش خلفيتك وسمعتك ، ارتدِ ملابسك كاملة كما تفعل وأنت ذاهب إلى المدرسة وطلب من الطلاب أن يفعلوا نفس الشيء.
يوفر أسلوب التعلم عبر الإنترنت أيضًا فرصة رائعة لمراجعة آداب السلوك الرقمي وغرس المواطنة الرقمية عبر أنشطة التعاون من خلال الإنترنت .
