العنف :
أسباب ، مهارات واستراتيجيات
بقلم
الباحث / عباس سبتي
أبريل 2020
مقدمة :
مشكلة العنف المدرسي من المشكلات
الاجتماعية التي تعاني منها الأسر والمدارس ، هذا وقد ترجمنا مقالات عديدة بهذا
الشأن وهي منشورة في موقعنا المسار للبحوث التربوية والاجتماعية ، ونهدف من
ذلك توعية أولياء الأمور ومدراء المدارس بل ومسئولي التربية من خلال
الاستفادة من تجارب الدول في تعاملها مع قضية العنف والتسلط والتنمر وقد قدمنا
مشروعاً تربوياً لمعالجة هذه القضية إلى مكتب الوكيل المساعد للتنمية التربوية
والأنشطة بوزارة التربية وتحديداً في يناير 2018 ، وعنوان المشروع : " استراتيجيات الحد من
العنف والتسلط بالمدارس " وللأسف إلى الآن لم يتصل بنا أحد علماً أن الوزارة
على لسان هذا الوكيل المساعد ذكر أنه تم
تشكيل لجنة لدراسة هذا المشروع .
أسباب العنف لدى الأطفال :
إن فهم كيف ولماذا يستخدم البلطجي
السلوك العدواني هو مفتاح معرفة كيفية التعامل مع السلوك .
أطفال متنمرون لأسباب عديدة.
يمكن أن يتسبب الآباء المسيئون أو المتشددون للغاية في تصرفات الأطفال ومتابعة دورة ما تعلموه في المنزل.
فمن الأسباب الشائعة لكون الطفل متنمرًا أنه يفتقر إلى الاهتمام من أحد الوالدين في المنزل ويهاجم الآخرين من أجل الانتباه ، يمكن أن يشمل ذلك الأطفال المهملين أو أطفال الآباء المطلقين أو الأطفال الذين لديهم أباء تحت التأثير المنتظم للمخدرات / الكحول .
أطفال متنمرون لأسباب عديدة.
يمكن أن يتسبب الآباء المسيئون أو المتشددون للغاية في تصرفات الأطفال ومتابعة دورة ما تعلموه في المنزل.
فمن الأسباب الشائعة لكون الطفل متنمرًا أنه يفتقر إلى الاهتمام من أحد الوالدين في المنزل ويهاجم الآخرين من أجل الانتباه ، يمكن أن يشمل ذلك الأطفال المهملين أو أطفال الآباء المطلقين أو الأطفال الذين لديهم أباء تحت التأثير المنتظم للمخدرات / الكحول .
يمكن
أن يكون الأشقاء الأكبر سنًا هو سبب المشكلة. إذا تم التنمر عليهم من قبل أحد الوادين أو أحد زملائهم بالمدرسة او
خارجها ، فإنهم أكثر ميلًا إلى التنمر على أخ أصغرهم سناً للشعور بمزيد من الأمان أو منح قوة لأنفسهم.
ولا يمكننا استبعاد حقيقة أن هناك نماذج يحتذى بها من البالغين ممن هم متنمرون ، يمكن أن يشمل ذلك الآباء والمعلمين والمدربين ، وما إلى ذلك في بعض الأحيان ينبع سلوك التنمر من عدم الانضباط.
يجب أن يفهم الوالدان أنه لا يمكن أن يكونا صديق طفلهما. يجب أن يكونوا آباء وأن يستخدموا الانضباط عند الحاجة ، أن تكون قدوة لطفلك أكثر إجراء أهمية تتخذه .
في حين أن بعض الآباء لا يؤدبون أطفالهم لأسباب مختلفة ، من المهم ملاحظة أن الأطفال يميلون إلى الانضباط ! فهم يعتمدون على بنيتك وقواعدك ويعلمونهم المسار الصحيح الذي يجب اتخاذه ، عندما لا يكون الأطفال منضبطين فأنهم سوف يتصرفون بسوء ، بمعنى عندما لا يتم استخدام التأديب بحقهم ، يمكنهم تأدية سلوكيات للتعويض عن نضجهم والشعور بانعدام أمنهم .
يرغب العديد من المتنمرين في أن يكونوا مشهورين أو يشعرون بشعور بالاستحقاق. إنهم يريدون أن ينظروا إليهم بإعجاب ويتوقعون أن يتصرف الجميع وفقًا لرغباتهم ، غالبًا ما يفتقر الأطفال المتنمرون إلى التعاطف إلى الآخرين ولا يتم تعليمهم كيف يؤثر سلوكهم على الغير .
قد يتعرض بعض الأطفال للتخويف والتسلط على الآخرين ، والبعض يفعل ذلك بدون سبب والبعض الآخر يفعل ذلك لأنهم يرغبون جذب الآخرين لهم ، لذا يعاني بعض الأطفال من تدني احترام الذات و بعض الأطفال يعاني من صعوبات في التعلم ومشكلات نفسية أو عقلية يمكن أن تجعلهم يتصرفون بسلوكيات سيئة .
ولا يمكننا استبعاد حقيقة أن هناك نماذج يحتذى بها من البالغين ممن هم متنمرون ، يمكن أن يشمل ذلك الآباء والمعلمين والمدربين ، وما إلى ذلك في بعض الأحيان ينبع سلوك التنمر من عدم الانضباط.
يجب أن يفهم الوالدان أنه لا يمكن أن يكونا صديق طفلهما. يجب أن يكونوا آباء وأن يستخدموا الانضباط عند الحاجة ، أن تكون قدوة لطفلك أكثر إجراء أهمية تتخذه .
في حين أن بعض الآباء لا يؤدبون أطفالهم لأسباب مختلفة ، من المهم ملاحظة أن الأطفال يميلون إلى الانضباط ! فهم يعتمدون على بنيتك وقواعدك ويعلمونهم المسار الصحيح الذي يجب اتخاذه ، عندما لا يكون الأطفال منضبطين فأنهم سوف يتصرفون بسوء ، بمعنى عندما لا يتم استخدام التأديب بحقهم ، يمكنهم تأدية سلوكيات للتعويض عن نضجهم والشعور بانعدام أمنهم .
يرغب العديد من المتنمرين في أن يكونوا مشهورين أو يشعرون بشعور بالاستحقاق. إنهم يريدون أن ينظروا إليهم بإعجاب ويتوقعون أن يتصرف الجميع وفقًا لرغباتهم ، غالبًا ما يفتقر الأطفال المتنمرون إلى التعاطف إلى الآخرين ولا يتم تعليمهم كيف يؤثر سلوكهم على الغير .
قد يتعرض بعض الأطفال للتخويف والتسلط على الآخرين ، والبعض يفعل ذلك بدون سبب والبعض الآخر يفعل ذلك لأنهم يرغبون جذب الآخرين لهم ، لذا يعاني بعض الأطفال من تدني احترام الذات و بعض الأطفال يعاني من صعوبات في التعلم ومشكلات نفسية أو عقلية يمكن أن تجعلهم يتصرفون بسلوكيات سيئة .
ومن أسباب سلوك التنمر هو عدم تعلم
الطفل كيف يسيطر على سلوكه العدواني ، لذا
يحتاج الطفل الذي يتنمر إلى مشورة مهنية للوصول إلى جذر المشكلة وتعلم طرق صحية
للتفاعل مع الناس واحترامهم ، يمكن أن
تقود هذه الاستشارة الطفل إلى اكتشافه سبب
كون التنمر مؤذًا للغير ويتعلم كيف يعطف مع زملائه ويحترمهم ، ولا ننسى الإرشاد
والتوجيه الأسري أيضًا أن يكون طريقاً
للمساعدة في تقليل الغضب وتحسين العلاقات الشخصية.
خلاصة القول ، المتسلطون غير آمنين ويستخدمون السلوك المسيء للشعور بالسلطة والأمان. يُقترح معرفة جذر سلوكهم وتعديله من خلال تقديم المشورة له .
الوعي الرقمي لأولياء
الأمور
يتطور العالم الرقمي باستمرار مع منصات الوسائط الاجتماعية والتطبيقات والأجهزة الجديدة ، والأطفال والمراهقون هم أكثر من يستخدمها. تتضمن بعض الأشياء السلبية التي يقومون بها هي التسلط عبر الإنترنت ، وإرسال محتوى جنسي ، ونشر رسائل أو محتوى يحض على الكراهية ، والمشاركة في محادثات جماعية سلبية.
يتطور العالم الرقمي باستمرار مع منصات الوسائط الاجتماعية والتطبيقات والأجهزة الجديدة ، والأطفال والمراهقون هم أكثر من يستخدمها. تتضمن بعض الأشياء السلبية التي يقومون بها هي التسلط عبر الإنترنت ، وإرسال محتوى جنسي ، ونشر رسائل أو محتوى يحض على الكراهية ، والمشاركة في محادثات جماعية سلبية.
إذا نشر طفلك محتوى ضارًا أو سلبيًا عبر
الإنترنت ، فقد لا يؤذي الأطفال الآخرين فقط ؛ يمكن أن يؤثر على سمعتهم عبر
الإنترنت ، مما قد يكون له آثار سلبية على توظيفهم أو قبولهم في الكلية الجامعية أو قبولهم في الوظيفة كما في بعض الدول .
على الرغم من أنك قد لا تتمكن من
مراقبة جميع أنشطة طفلك ، فهناك أشياء يمكنك القيام بها لمنع التسلط عبر الإنترنت
وحماية طفلك من السلوك الرقمي الضار:
• راقب مواقع الشبكات الاجتماعية والتطبيقات وسجل التصفح للمراهقين ، إذا كانت لديك مخاوف من احتمال حدوث تسلط عبر الإنترنت.
• مراجعة أو إعادة تعيين موقع هاتف طفلك وإعدادات الخصوصية.
• متابع أو صديق لابنك المراهق على مواقع التواصل الاجتماعي أو لديك شخص بالغ تثق به لمتابعة طفلك .
• كن على اطلاع دائم على أحدث التطبيقات ومنصات التواصل الاجتماعي واللغة العامية التي يستخدمها الأطفال والمراهقون.
• تعرف على أسماء المستخدمين وكلمات المرور الخاصة بطفلك للبريد الإلكتروني ووسائل التواصل الاجتماعي.
• وضع قواعد حول السلوك الرقمي والمحتوى والتطبيقات المناسبة .
• راقب مواقع الشبكات الاجتماعية والتطبيقات وسجل التصفح للمراهقين ، إذا كانت لديك مخاوف من احتمال حدوث تسلط عبر الإنترنت.
• مراجعة أو إعادة تعيين موقع هاتف طفلك وإعدادات الخصوصية.
• متابع أو صديق لابنك المراهق على مواقع التواصل الاجتماعي أو لديك شخص بالغ تثق به لمتابعة طفلك .
• كن على اطلاع دائم على أحدث التطبيقات ومنصات التواصل الاجتماعي واللغة العامية التي يستخدمها الأطفال والمراهقون.
• تعرف على أسماء المستخدمين وكلمات المرور الخاصة بطفلك للبريد الإلكتروني ووسائل التواصل الاجتماعي.
• وضع قواعد حول السلوك الرقمي والمحتوى والتطبيقات المناسبة .
تطبيقات
وبرامج المراقبة الرقمية للوالدين
يمكن للوالدين الذين يرغبون في حماية أطفالهم من التسلط عبر الإنترنت ، والسلوك الرقمي الضار ، والتعرض لمحتوى البالغين استخدام برامج المراقبة الأبوية والمراقبة لمساعدتهم على إعداد أنظمة أقل ضرراً لأطفالهم.
هناك خيارات برامج وتطبيقات مجانية متاحة لمساعدة الآباء على تقييد المحتوى أو حظر المجالات أو عرض أنشطة أطفالهم عبر الإنترنت ، بما في ذلك وسائل التواصل الاجتماعي ، دون النظر إلى جهاز طفلهم كل يوم. توفر معظم خيارات البرامج المجانية بعض الميزات مجانًا ، ولكن يتم فرض رسوم عليها للحصول على رؤية أكثر قوة.
يجب على الوالدين مراعاة عمر الطفل واستخدامه وسلوكه الرقمي عند اختيار البرنامج - ما قد يكون مناسبًا لتقييد عمر عشر سنوات قد لا يكون مفيدًا للمراهق. .
يمكن للوالدين الذين يرغبون في حماية أطفالهم من التسلط عبر الإنترنت ، والسلوك الرقمي الضار ، والتعرض لمحتوى البالغين استخدام برامج المراقبة الأبوية والمراقبة لمساعدتهم على إعداد أنظمة أقل ضرراً لأطفالهم.
هناك خيارات برامج وتطبيقات مجانية متاحة لمساعدة الآباء على تقييد المحتوى أو حظر المجالات أو عرض أنشطة أطفالهم عبر الإنترنت ، بما في ذلك وسائل التواصل الاجتماعي ، دون النظر إلى جهاز طفلهم كل يوم. توفر معظم خيارات البرامج المجانية بعض الميزات مجانًا ، ولكن يتم فرض رسوم عليها للحصول على رؤية أكثر قوة.
يجب على الوالدين مراعاة عمر الطفل واستخدامه وسلوكه الرقمي عند اختيار البرنامج - ما قد يكون مناسبًا لتقييد عمر عشر سنوات قد لا يكون مفيدًا للمراهق. .
منع التنمر من
خلال خمس مهارات / استراتيجيات
للأسف تتبع المدارس أساليب وخططاً
تقليدية للحد من العنف بين الطلبة خاصة في
المدارس العربية ، بينما نجد بعض الدول الأوربية تتبع برامج لمكافحة البلطجة والعنف
، وكما ذكرنا في المقدمة اقترحنا استراتيجيات للحد من العنف التقليدي والتسلط عبر
الانترنت بالمدارس وقدمنا المقترح إلى أحد
المسئولين بوزارة التربية قبل سنتين ، وهذا المقترح خلاصة لما اطلعنا عليه من
تجارب الدول التي تطبق برامج مكافحة التنمر المدرسي والالكتروني ، ولكن هنا نحاول
أن نذكر بعض المهارات والاستراتيجيات التي تركز على غرس بعض الصفات الحميدة في
نفوس الطلبة وتعزيز مهارات المساءلة والمرونة
والتعاطف والدعوة والتحكم في النفس ( ضبط
النفس ) .
المسئولية
/ Accountability
القدرة على قبول وتحمل المسؤولية عن أفعال المرء
إن الاعتراف بفعل التنمر أمر سهل ؛ إن الاعتراف بالدور الذي قد نقوم به جميعًا في فعل التنمر المتكرر أصعب. إن محاسبة البلطجي ، بصراحة ، هو قانون منظم في العديد من الدول ، و إن محاسبة الشاهد أو المارة أمر أصعب بكثير ، هذا شيء يجب على الشاهد القيام به ، لذا بدون مهارة المساءلة ، لا ندرك الدور الذي لعبناه (بنشاط أو سلبي) في منع التنمر .
إن الاعتراف بفعل التنمر أمر سهل ؛ إن الاعتراف بالدور الذي قد نقوم به جميعًا في فعل التنمر المتكرر أصعب. إن محاسبة البلطجي ، بصراحة ، هو قانون منظم في العديد من الدول ، و إن محاسبة الشاهد أو المارة أمر أصعب بكثير ، هذا شيء يجب على الشاهد القيام به ، لذا بدون مهارة المساءلة ، لا ندرك الدور الذي لعبناه (بنشاط أو سلبي) في منع التنمر .
.
المرونة / Resiliency
القدرة على التعافي أو التكيف مع سوء الحظ أو
التغيير
إن كونك هدفاً للتنمر هو مصيبة يجب أن يمتلك الشخص
المهارة للتعافي منها والتكيف معها. يمكن تدريب
ضحية التنمر على أخذ نفس عميق ويقول للمعتدي : "أنا لا أحب ما تفعله
وأريدك أن تتوقف." ولكن ماذا يحدث عندما نستخدم كلماتنا ولا يتوقف سلوك
التنمر؟ المرونة تمنع الطفل / الضحية من
الاستسلام ، بالإضافة إلى ذلك ، فإن
القدرة على التكيف تمنع هذا الطفل من تجربة نفس الشيء بشكل متكرر مع نفس النتائج
، مع ذلك ، لا تؤدي مرونة الضحية إلى
التنمر ، ولكنها تسمح للضحية بالبقاء على قيد الحياة في أعمال التنمر. بالإضافة
إلى ذلك ، المرونة هي القدرة على الاعتقاد باستمرار أن شخصًا تم وصفه بأنه متنمر
يمكن أن يتغير. ، عندما يُظهر المجتمع بأكمله قوة في الصمود ، فإنه يمكن أن يشمل
جميع الأطراف المتأثرة بـحادثة التنمر (المتفرج
/ شاهد العيان والضحية والمعتدي ) والتكيف / التأقلم مع العوامل التي تؤدي إلى
سلوكيات التنمر .
العطف / التسامح / Empathy
القدرة على إدراك وحساسية مشاعر شخص آخر ووجهة نظره
لا يكرر الناس الأشياء التي تجعلهم يشعرون بالسوء.،
بينما يكررون الأشياء التي يرون أنها لها تأثير إيجابي عليهم ، قد يكون لهذه
الأعمال المتكررة (مثل التنمر) تأثير سلبي شديد على شخص آخر. ، يتيح لنا التعاطف
أن نكون على دراية بالتأثير الذي تحدثه أفعالنا خارج أنفسنا.، بدون التعاطف ، لا
يمكننا أن ندرك تأثيرنا على الآخرين ، تمنح مهارات التعاطف القوية للفرد الأدوات
اللازمة لفهم وجهة نظر الشخص الذي يتعرض للتنمر والشخص الذي يمارس التنمر والمجتمع
الذي يشهد على التنمر. ، عندما يكون المجتمع بأكمله متعاطفًا ، يكون من الأسهل
بكثير الاستفادة من هذه المهارة
المناصرة / الدعوة
: Advocacy
القدرة على التحدث عما تؤمن به
الدعوة هي مهارة تتطلب الشجاعة ، بالإضافة إلى ذلك ، عندما يتحدث المرء عما
يؤمنون به ، فعادة ما يفاجأون بعدد الزملاء من أفراد المجتمع الذين يتفقون معهم ، يمكن
لمجتمع المدافعين أن يتحدثوا بشكل جماعي عما يؤمنون به لأنهم يحملون نفس
المعتقدات. عادة ، يتطلب ذلك فردًا واحدًا شجاعًا للتعبير عن إيمانه لقيم المجتمع
من أجل رمي الكرة ، عندما يشهد أحد المدافعين الأقوياء فعل التنمر ، يمكنه توجيه التهمة
بمجرد الحديث عن التنمر. ومع ذلك ، يمكن أن تصبح هذه التهمة شغبًا أو شحنة خطرة
بدون المهارة الخامسة .
ضبط النفس / Self-Control
القدرة على الحفاظ على التحكم بوعي في تصرفات المرء وعواطفه
التحكم في عواطف إنسان أو إخفاء هذه العواطف ليسا نفس الشيء ، من المهم وجود مساحة يتم فيها الترحيب بجميع المشاعر. الحزن والغضب والتوتر والسعادة والخوف كلها مشاعر مهمة ، بدون القدرة على تنظيمها ، يمكن أن تكون أي من تلك العواطف خطيرة ، ضبط النفس هو المهارة اللازمة لتنظيم هذه المشاعر والأفعال بأمان ، في كثير من الأحيان ، يمكن تصنيف الطفل على أنه متنمر بسبب الافتقار المستمر للتنظيم الذاتي ، سيحاسب هذا الطفل نفسه على أفعاله ، وسيظهر تعاطفه حيث أظهر الحزن والذنب للتأثير الذي كان لأفعاله على أقرانه ، وسيظهرون المرونة من خلال تجربة تكتيكات مختلفة والتعبير عنهم لتجنب تكرار نفس الفعل ، يمكن أن يتحدث حتى مع الأطفال الآخرين الذين أظهروا نفس السلوكيات ليخبروهم أنه كان سلوكًا متنمرًا ... ولكن بعد ذلك سوف يسير هذا الضحية وستستمر الدورة ، ضبط النفس الحقيقي أمر صعب للغاية. ، قلة منا يمكن أن يحافظ بوعي على كل عمل وكل عاطفة ، نحن جميعًا نناضل مع ضبط النفس إلى حد ما. الإفراط في التفكير ، وقلة الأكل ، والمشاركة الزائدة ،
التحكم في عواطف إنسان أو إخفاء هذه العواطف ليسا نفس الشيء ، من المهم وجود مساحة يتم فيها الترحيب بجميع المشاعر. الحزن والغضب والتوتر والسعادة والخوف كلها مشاعر مهمة ، بدون القدرة على تنظيمها ، يمكن أن تكون أي من تلك العواطف خطيرة ، ضبط النفس هو المهارة اللازمة لتنظيم هذه المشاعر والأفعال بأمان ، في كثير من الأحيان ، يمكن تصنيف الطفل على أنه متنمر بسبب الافتقار المستمر للتنظيم الذاتي ، سيحاسب هذا الطفل نفسه على أفعاله ، وسيظهر تعاطفه حيث أظهر الحزن والذنب للتأثير الذي كان لأفعاله على أقرانه ، وسيظهرون المرونة من خلال تجربة تكتيكات مختلفة والتعبير عنهم لتجنب تكرار نفس الفعل ، يمكن أن يتحدث حتى مع الأطفال الآخرين الذين أظهروا نفس السلوكيات ليخبروهم أنه كان سلوكًا متنمرًا ... ولكن بعد ذلك سوف يسير هذا الضحية وستستمر الدورة ، ضبط النفس الحقيقي أمر صعب للغاية. ، قلة منا يمكن أن يحافظ بوعي على كل عمل وكل عاطفة ، نحن جميعًا نناضل مع ضبط النفس إلى حد ما. الإفراط في التفكير ، وقلة الأكل ، والمشاركة الزائدة ،
المصادر :
سبتي ، عباس
استراتيجيات الحد من العنف والتسلط بالمدرس ، 2018
The Language of Love for Our Children , confident parents confident kids,2018
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق