كيف
تثبت وجود العنف في حافلات المدرسة ؟
How to Make School Buses Bully-Proof
27/4/2019
ترجمة
الباحث / عباس سبتي
مقدمة :
يميل المتنمرون إلى التنمر على
الآخرين في أي مكان يكون فيه إشراف الكبار منخفضًا. وهذا يعني أن الملعب والإنترنت
والكافيتريا والممرات المدرسية والاستراحات وغرف تبديل المدارس هي نقاط ساخنة
للتسلط. حتى الحافلات المدرسية توفر بيئة ينمو فيها التنمر ، بعد كل شيء فإن المتنمرين لديهم مساحة صغيرة ، وجمهور (
ركاب ) أسير وخائف من المتنمر وسائق حافلة يركز على الطريق ، و رحلة يمكن أن تستمر حتى 30 دقيقة أو أكثر ،
وقلة الإشراف على النظام في الباص ، ويمكنك أن ترى لماذا أن الحافلات هي واحدة من أفضل الأماكن التي تحدث
فيها البلطجة
مما زاد الطين بلة أنه من
المستحيل على ضحايا التنمر الابتعاد عن المتنمر في الحافلة. هذه الحقيقة يمكن يعني شعور
الضحية بالحبس والعجز ، ولأن ضحايا التنمر ليس لديهم خيار سوى ركوب
الحافلة ، فهذا يجعلهم أهدافًا سهلة ومنتظمة للمتنمرين ، بالإضافة إلى ذلك مع الأماكن المغلقة ( الباص ) ، يمكن بسهولة جذب الطلاب الآخرين إلى ارتكاب
حادثة التنمر ، أو بالاستسلام لضغط
الأقران للسكوت عن المتنمر أو المشاركة
بالحادث أو من خلال أن يصبحوا ضحايا
بأنفسهم .
علاوة على ذلك ، عندما
تحدث البلطجة في الحافلة ، لا يتم ترك أثر الحادث
عند الحافلة أو فيها ، لماذا ؟ عندما
يصل الطلاب إلى المدرسة. بدءًا من اليوم الدراسي
ووجود الضحية والجاني ، تتسرب أخبار
الحادث في الفصل الدراسي ، كما يمكن أن
يتسبب في خوف الضحايا من الذهاب إلى المدرسة وإجبارهم على التركيز على الترهيب /
التخويف الذي يواجهونه بدلاً من التعلم ، ونتيجة لذلك قد يؤدي التنمر في الحافلات إلى غياب الضحية وضعف التركيز في الفصل وانخفاض الدرجات ، حتى لمن
شاهد الحادث (المارة ) قد يعانون من آثار
التنمر على الحافلة ، لا يشعرون بالقلق
فقط من أن يصبحوا الهدف التالي ، ولكن أيضًا مشاهدة شخص آخر يتعرض للتنمر يمكن أن
يكون له تأثير دائم على نفسيته .
لذا ، ما الذي يجب فعله لجعل ركوب الحافلة آمن من التنمر؟ إن ضمان رحلة الآمنة من وإلى المدرسة أمر متروك للطلاب في الحافلة وأولياء أمورهم وسائق الحافلة وشركة الحافلات والمدرسة .
لذا ، ما الذي يجب فعله لجعل ركوب الحافلة آمن من التنمر؟ إن ضمان رحلة الآمنة من وإلى المدرسة أمر متروك للطلاب في الحافلة وأولياء أمورهم وسائق الحافلة وشركة الحافلات والمدرسة .
ما يمكن للطلاب القيام به
أولاً ، يجب على الطلاب ممارسة سلوك ركوب الحافلات المسؤول. وهذا يعني الجلوس في مواجهة الأمام والتحدث بهدوء واحترام السائق والطلاب الآخرين. بالنسبة للطلاب المهتمين بالتسلط ، يجب أن يجلسوا بالقرب من سائق الحافلة قدر الإمكان وعلى الجانب الأيمن من الحافلة بحيث يكونوا مرئيين للسائق ، يجب عليهم أيضًا الجلوس مع أصدقاء الحي وركوب الحافلة معًا.
إنها أيضًا فكرة جيدة أن يكون لدى الأطفال أفكار حول كيفية الاستجابة للتنمر قبل حدوثه ، يمكن أن يتدربوا على استخدام الدعابة ، وتجاهل البلطجي أو إخباره بالتوقف بصوت ثابت ، وإذا واجهوا البلطجة ، فمن المهم أن يبلغ الطلاب عن السلوك المسيء إلى شخص بالغ مثل سائق الحافلة أو أحد الوالدين أو مدرس أو اختصاصي اجتماعي أو حتى المدير. يجب على الأطفال أيضًا معرفة ما يجب فعله إذا شهدوا حادثة البلطجة. ، أن الدفاع عن صديق يمكن أن يقطع شوطًا طويلاً في منع حوادث التنمر بالمستقبل .
أولاً ، يجب على الطلاب ممارسة سلوك ركوب الحافلات المسؤول. وهذا يعني الجلوس في مواجهة الأمام والتحدث بهدوء واحترام السائق والطلاب الآخرين. بالنسبة للطلاب المهتمين بالتسلط ، يجب أن يجلسوا بالقرب من سائق الحافلة قدر الإمكان وعلى الجانب الأيمن من الحافلة بحيث يكونوا مرئيين للسائق ، يجب عليهم أيضًا الجلوس مع أصدقاء الحي وركوب الحافلة معًا.
إنها أيضًا فكرة جيدة أن يكون لدى الأطفال أفكار حول كيفية الاستجابة للتنمر قبل حدوثه ، يمكن أن يتدربوا على استخدام الدعابة ، وتجاهل البلطجي أو إخباره بالتوقف بصوت ثابت ، وإذا واجهوا البلطجة ، فمن المهم أن يبلغ الطلاب عن السلوك المسيء إلى شخص بالغ مثل سائق الحافلة أو أحد الوالدين أو مدرس أو اختصاصي اجتماعي أو حتى المدير. يجب على الأطفال أيضًا معرفة ما يجب فعله إذا شهدوا حادثة البلطجة. ، أن الدفاع عن صديق يمكن أن يقطع شوطًا طويلاً في منع حوادث التنمر بالمستقبل .
ما يمكن للوالدين القيام
به
بالنسبة للوالدين ، من المهم أن يتعرفا على علامات التنمر ، في كثير من الأحيان لا يخبر الأطفال الذين يتعرضون للتنمر أي شخص بما حدث لهم ، ونتيجة لذلك ، إذا كان طفلك قلقاً / خائفاً على ركوب الحافلة أو يتحدث عن عبث الأطفال به ، فهذه علامات على حدوث شيء ما ، من الجيد دائمًا التفكر قليلاً ومعرفة ما إذا كان طفلك يتعرض للتنمر.
كن مستمعًا جيدًا والتزم بالمساعدة في حل الموقف الذي تعرض له ، تجنب إلقاء اللوم على طفلك في حالة تعرضه للبلطجة ، ولكن بدلاً من ذلك توصل / فكر في أفكار لمساعدة طفلك على التغلب على البلطجة .
بالنسبة للوالدين ، من المهم أن يتعرفا على علامات التنمر ، في كثير من الأحيان لا يخبر الأطفال الذين يتعرضون للتنمر أي شخص بما حدث لهم ، ونتيجة لذلك ، إذا كان طفلك قلقاً / خائفاً على ركوب الحافلة أو يتحدث عن عبث الأطفال به ، فهذه علامات على حدوث شيء ما ، من الجيد دائمًا التفكر قليلاً ومعرفة ما إذا كان طفلك يتعرض للتنمر.
كن مستمعًا جيدًا والتزم بالمساعدة في حل الموقف الذي تعرض له ، تجنب إلقاء اللوم على طفلك في حالة تعرضه للبلطجة ، ولكن بدلاً من ذلك توصل / فكر في أفكار لمساعدة طفلك على التغلب على البلطجة .
يجب على الآباء أيضًا أن
يكونوا على دراية بسياسات الوقاية من البلطجة في المدرسة ، بما في ذلك كيفية تعامل
المدرسة مع البلطجة في الحافلة. تعرف على هذه المعلومات قبل أن تضطر إلى التعامل
مع موقف البلطجة بحيث تكون مستعدًا في حالة حدوث ذلك.
إذا تعرض طفلك للتنمر في الحافلة ، فتأكد من اتباع التسلسل القيادي المناسب لعرض شكواك ، في معظم الأحيان ، التحدث مع سائق الحافلة ، ولكن لا تخف من الاستمرار في نقل شكواك إلى الآخرين بالمدرسة ، إذا شعرت أن الوضع لا يتم التعامل معه بجدية أو أنه لم يتم حله حسب رغبتك ، وإذا لم يتم حل مشكلة التسلط ، فتحقق من وسائل النقل البديلة مثل ركوب الطفل سيارتك أو سيارة تاكسي أو ركوب الدراجة أو المشي أو ركوب باص آخر إن أمكن ذلك .
إذا تعرض طفلك للتنمر في الحافلة ، فتأكد من اتباع التسلسل القيادي المناسب لعرض شكواك ، في معظم الأحيان ، التحدث مع سائق الحافلة ، ولكن لا تخف من الاستمرار في نقل شكواك إلى الآخرين بالمدرسة ، إذا شعرت أن الوضع لا يتم التعامل معه بجدية أو أنه لم يتم حله حسب رغبتك ، وإذا لم يتم حل مشكلة التسلط ، فتحقق من وسائل النقل البديلة مثل ركوب الطفل سيارتك أو سيارة تاكسي أو ركوب الدراجة أو المشي أو ركوب باص آخر إن أمكن ذلك .
ماذا يمكن لسائقي
الحافلات وشركات الحافلات القيام به؟
بصرف النظر عن المقاعد المخصصة لكل طالب بالباص ، يجب أن يكون لسائقي الحافلات وشركات الحافلات قواعد سلوك صارمة تحدد على وجه التحديد ما هو متوقع من الطلاب في الحافلة فعله ، وما لا يمكن القيام به . على سبيل المثال ، إذا كان الطلاب مطالبين باتباع مجموعة محددة من القواعد مثل الجلوس في المقاعد ، والحفاظ على أيديهم وأقدامهم دون حركات زائدة وعدم الانحناء على المقاعد للإزعاج أو التحدث إلى شخص آخر بصوت عال ، فإن ذلك سيقلل من احتمال التنمر .
يجب على شركات الحافلات أيضًا التفكير في تركيب الكاميرات إذا لم تكن قد فعلت ذلك بالفعل ، يسمح ذلك للشركات ليس فقط بمراقبة أية الحركة العدوانية ولكن أيضًا متابعة الشكاوى المقدمة من أولياء الأمور والطلاب بشأن حوادث العنف بالحافلات .
عندما يتم التأكيد بحادثة البلطجة ، من المهم أن يستجيب سائقو الحافلات وشركات الحافلات على الفور بالتعامل بجدية مع الحادثة ، يجب أن تكون هناك خطة عمل محددة لكيفية التعامل مع أنواع مختلفة من حوادث التنمر .
بصرف النظر عن المقاعد المخصصة لكل طالب بالباص ، يجب أن يكون لسائقي الحافلات وشركات الحافلات قواعد سلوك صارمة تحدد على وجه التحديد ما هو متوقع من الطلاب في الحافلة فعله ، وما لا يمكن القيام به . على سبيل المثال ، إذا كان الطلاب مطالبين باتباع مجموعة محددة من القواعد مثل الجلوس في المقاعد ، والحفاظ على أيديهم وأقدامهم دون حركات زائدة وعدم الانحناء على المقاعد للإزعاج أو التحدث إلى شخص آخر بصوت عال ، فإن ذلك سيقلل من احتمال التنمر .
يجب على شركات الحافلات أيضًا التفكير في تركيب الكاميرات إذا لم تكن قد فعلت ذلك بالفعل ، يسمح ذلك للشركات ليس فقط بمراقبة أية الحركة العدوانية ولكن أيضًا متابعة الشكاوى المقدمة من أولياء الأمور والطلاب بشأن حوادث العنف بالحافلات .
عندما يتم التأكيد بحادثة البلطجة ، من المهم أن يستجيب سائقو الحافلات وشركات الحافلات على الفور بالتعامل بجدية مع الحادثة ، يجب أن تكون هناك خطة عمل محددة لكيفية التعامل مع أنواع مختلفة من حوادث التنمر .
على سبيل المثال ، في حالة التلفظ بالسب أو السخرية من الآخرين بأي
طريقة يجب كتابة تقرير وإرساله إلى مكتب مدير
المدرسة ، وعند تكرار المخالفة يتم منع الطالب من ركوب الحافلة في ذلك اليوم ، في هذه الأثناء ، يجب
إخراج الطالب الذي يتم ضبطه باعتداء جسدي
على طالب آخر أو تهديده بالعنف بأي شكل من الأشكال من الحافلة في أول جريمة لفترة
محددة من الأيام ، وإذا استمر بالسلوك
السيء ، فلا يجوز للطالب ركوب الحافلة لبقية العام الدراسي .
الشيء المهم هو أنه لا يتم تجاهل حادثة البلطجة بالباص حتى في حالة الاستهزاء والمضايقة والسب يجب معالجتها. يجب أن يكون الهدف أن يكون الطلاب هادئين ومحترمين في الحافلة حتى يتمكن السائق من إيصال الجميع من وإلى المدرسة بأمان .
الشيء المهم هو أنه لا يتم تجاهل حادثة البلطجة بالباص حتى في حالة الاستهزاء والمضايقة والسب يجب معالجتها. يجب أن يكون الهدف أن يكون الطلاب هادئين ومحترمين في الحافلة حتى يتمكن السائق من إيصال الجميع من وإلى المدرسة بأمان .
ما يمكن أن تفعله المدرسة
تعتبر بعض المناطق التعليمية الحافلة المدرسية كيانا منفصلا عن المدرسة وغالبا ما تشجع أولياء الأمور على نقل شكاوى البلطجة مباشرة إلى شركة الحافلات ، لكن التشريع الأخير مثل قانون " جيسيكا لوغان ، Jessica Logan Act " في أوهايو يجعل حادثة البلطجة في الحافلة من مسؤولية المدرسة
إذا كنت مثل معظم الآباء ، فمن المحتمل أن تنظر إلى حافلة المدرسة على أنها امتداد للمدرسة. نتيجة لذلك ، ربما تعتقد أن مسؤولية تأديب الطلاب على التنمر تقع على عاتق مدير المدرسة. ويتفق معك العديد من دعاة مكافحة التنمر ، حتى إذا أحالتك مدرستك إلى شركة الحافلات ، فتأكد من أن مدير مدرستك يعرف ما يحدث ، يدرك معظم الإداريين والتربويين أن البلطجة تردع إلى حد كبير عندما يعرف البلطجي أنه ستكون هناك عواقب وخيمة لسلوكه العدواني ، نتيجة لذلك ، عندما يدرك المتسلطون أنه يجب عليهم مواجهة المدير عندما ينزلون من الحافلة ، قد لا يفكرون مرة أخرى في ارتكاب التنمر على طالب ما مرة أخرى .
تعتبر بعض المناطق التعليمية الحافلة المدرسية كيانا منفصلا عن المدرسة وغالبا ما تشجع أولياء الأمور على نقل شكاوى البلطجة مباشرة إلى شركة الحافلات ، لكن التشريع الأخير مثل قانون " جيسيكا لوغان ، Jessica Logan Act " في أوهايو يجعل حادثة البلطجة في الحافلة من مسؤولية المدرسة
إذا كنت مثل معظم الآباء ، فمن المحتمل أن تنظر إلى حافلة المدرسة على أنها امتداد للمدرسة. نتيجة لذلك ، ربما تعتقد أن مسؤولية تأديب الطلاب على التنمر تقع على عاتق مدير المدرسة. ويتفق معك العديد من دعاة مكافحة التنمر ، حتى إذا أحالتك مدرستك إلى شركة الحافلات ، فتأكد من أن مدير مدرستك يعرف ما يحدث ، يدرك معظم الإداريين والتربويين أن البلطجة تردع إلى حد كبير عندما يعرف البلطجي أنه ستكون هناك عواقب وخيمة لسلوكه العدواني ، نتيجة لذلك ، عندما يدرك المتسلطون أنه يجب عليهم مواجهة المدير عندما ينزلون من الحافلة ، قد لا يفكرون مرة أخرى في ارتكاب التنمر على طالب ما مرة أخرى .
المصادر :
1.
American Academy of
Pediatrics. Bullying on the Bus: How Should Parents Handle It? Updated April 2, 2019.
Ohio General Assembly Archives 1997 - 2014. (129th General Assembly) (Substitute House Bill Number 116)
